20．如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法不正確的是（　　）
A．若①為某種具有催化作用的化合物，則①初步水解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸
B．若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②不僅是儲能物質(zhì)，還可起到保溫的作用
C．若③為構(gòu)成細胞膜基本支架的分子，則③為磷脂
D．若④在低血糖時分解補充血糖，則④可能是肌糖原和肝糖原

分析 化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S；
（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；
（3）脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；
（4）糖類是由C、H、O組成．
①的組成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸；②和④的組成元素只有C、H、O，可能是糖類或脂肪；③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP、磷脂或核酸．

解答 解：A、①的組成元素是C、H、O、N，所以①最可能是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A正確；
B、②的組成元素只有C、H、O，且存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，可能是脂肪，脂肪不僅是儲能物質(zhì)，還可起到保溫的作用，B正確；
C、③的組成元素是C、H、O、N、P，若③為構(gòu)成細胞膜基本支架的分子，則③為磷脂，C正確；
D、④的組成元素只有C、H、O，若④在低血糖時分解以補充血糖，則④可能是肝糖原，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合化合物的元素組成圖，考查組成生物體的元素和化合物的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和分析能力，難度適中．考生要能夠識記細胞中不同化合物的元素組成，以及單體和多聚體之間的對應(yīng)關(guān)系，并根據(jù)不同化合物的分布和功能進行準確判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．某校生物興趣小組探究生長素類似物2，4-D對月季插條生根的影響，實驗結(jié)果如下圖所示．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．該實驗的無關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2，4-D的濃度等
B．該實驗還可用新生根的平均長度作為觀察指標
C．生長素類似物2，4-D濃度為800 mg/L時，促進插條生根
D．在400～600 mg/L范圍內(nèi)設(shè)置梯度更小的濃度以探究最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量，大部分（　　）
A．轉(zhuǎn)移到ATPB．以熱能形式散失
C．用于物質(zhì)的合成D．用于各種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖①～⑦為細胞器或細胞的某一結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）①～⑦中具有單層膜的細胞器是①③（填序號），②增加膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，④增加膜面積的方式是類囊體堆積形成基粒，控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)⑥是細胞膜，它對細胞的生命活動至關(guān)重要的特性是選擇透過性．
（2）胰島B細胞產(chǎn)生、運輸、加工和分泌胰島素到細胞外，依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是③①⑥（填序號）．若用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細胞，測得細胞內(nèi)三種細胞器上放射性強度發(fā)生的變化如右圖所示，則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細胞器的名稱依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．合成和分泌胰島素的過程中膜面積增大
的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜，膜面積減小的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（3）蛋白質(zhì)的合成與⑦中的染色質(zhì)關(guān)系密切，染色質(zhì)與染色體的關(guān)系是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某蛋白質(zhì)由a條肽鏈、b個氨基酸組成．該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是（　�。�
A．a-bB．a-2bC．a+2bD．a+b

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是四位同學的實驗操作方法或結(jié)果，其中正確的是（　　）
A．用新鮮雞的紅細胞稀釋液替代豬的紅細胞稀釋液做制備細胞膜的實驗
B．在比較過氧化氫酶和FeCl3的催化效率時，必須要使用新鮮的肝臟研磨液
C．用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)，不能用煮沸過的豆?jié){做實驗材料，因為蛋白質(zhì)已經(jīng)變性
D．在探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響實驗中，檢測試劑可用斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某雌雄異株的植物的性別決定方式為XY型，且產(chǎn)生的子代數(shù)量足夠多，現(xiàn)用一紫花雌株與白花雄株雜交，F(xiàn)1代表現(xiàn)型及其比例為紫花植株：白花植株=1：1（不考慮性染色體同源區(qū)段的遺傳）
（1）若該對相對性狀受一對等位基因控制，且紫花對白花為顯性．為確定這對等位基因的位置，請用F1中的植株設(shè)計一次雜交實驗．
實驗步驟：讓子一代中的白花雌株與紫花雄株雜交，觀察雜交后代的表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預測：I．若子代中雄株、雌株中紫花與白花之比都是1：1，則這對等位基因位于常染色體上；
Ⅱ．子代中雄株都表現(xiàn)為白花，雌株都表現(xiàn)為紫花，則這對等位基因位于X染色體上．
（2）若該對相對性狀受兩對位于常染色體上的等位基因控制，且基因與花色的關(guān)系如圖1：

①若親本中紫花雌株的基因型為AaBb，白花雌株的基因型為aabb，請在圖2中標出母本的這兩對等位基因在染色體上的位置．
②親本雜交子代中出現(xiàn)粉花植株，最可能的原因是紫色雌株親本在形成配子的過程中發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，該現(xiàn)象屬于可遺傳變異中的基因重組．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西安第七十中學高二下學期第二次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是動物細胞工程的基礎(chǔ)，是因為（ ）

A．所有動物細胞工程技術(shù)都離不開動物細胞培養(yǎng)過程

B．動物細胞工程主要是培養(yǎng)新個體

C．動物細胞工程的目的是培養(yǎng)單個細胞

D．動物細胞工程和植物細胞工程的目的相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水．如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）．請回答下列問題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a小于b．由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在下降，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側(cè)濃度大小是a小于b．
（2）圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤（填序號），結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是外界溶液．此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是D．
A．細胞液＞外界溶液        B．細胞液＜外界溶液
C．細胞液=外界溶液        D．都有可能
（3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大，說明細胞在滲透吸水，細胞能否無限吸水？不能，原因是細胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用，且細胞壁的伸縮性有限．
（4）在實驗中，怎樣操作才能使蓋玻片下的丙細胞質(zhì)壁復原？
在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復幾次，使細胞質(zhì)壁分離復原．

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