A. | a-b | B. | a-2b | C. | a+2b | D. | a+b |
分析 氨基酸脫水縮合過程中的有關(guān)計算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸個數(shù)n-鏈數(shù)條數(shù)m;
(2)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18;
(3)蛋白質(zhì)含氧原子個數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)-脫去水分子數(shù).
解答 解:根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知:每個氨基酸至少含一個羧基(-COOH),所以b個氨基酸至少含2b個氧原子;
a條肽鏈、b個氨基酸組成的蛋白質(zhì),在脫水縮合過程中脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)=b-a,每分子水含1個O;蛋白質(zhì)含氧原子個數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)-脫去水分子數(shù)=2b-(b-a)=b+a.
答選:D.
點評 本題考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和蛋白質(zhì)合成過程--氨基酸脫水縮合,首先要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)特點;其次識記脫水縮合的概念,掌握脫水縮合過程中的相關(guān)計算,能運用相關(guān)公式計算蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個數(shù).
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞器在細胞質(zhì)中的數(shù)量和分布與細胞的功能相適應 | |
B. | 植物細胞的細胞壁是全透性結(jié)構(gòu),具有支持和保護作用 | |
C. | 中心體與細胞分裂過程中紡錘體的形成有關(guān) | |
D. | 沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和液泡 | B. | 葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì) | ||
C. | 葉綠體和液泡 | D. | 液泡和細胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 群落 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①為某種具有催化作用的化合物,則①初步水解產(chǎn)物為多肽,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸 | |
B. | 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②不僅是儲能物質(zhì),還可起到保溫的作用 | |
C. | 若③為構(gòu)成細胞膜基本支架的分子,則③為磷脂 | |
D. | 若④在低血糖時分解補充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長期營養(yǎng)不良容易導致機體組織水腫 | |
B. | 當人體受到寒冷刺激時,胰高血糖素和腎上腺素分泌增加 | |
C. | 糖尿病患者的尿多,是因為其代謝旺盛,產(chǎn)生的水比一般人多 | |
D. | 病毒感染人體后,機體先通過細胞免疫阻止病毒播散,再通過體液免疫來徹底消滅 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西安第七十中學高二下學期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
單克隆抗體是指( )
A.單個骨髓瘤細胞增殖產(chǎn)生抗體
B.單個漿細胞產(chǎn)生的抗體
C.單個雜交瘤細胞增殖產(chǎn)生的抗體
D.單個抗體通過克隆化產(chǎn)生大量抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個物種 | |
B. | 隔離是形成新物種的必要條件 | |
C. | 區(qū)分物種有多種依據(jù),但最終是看有無生殖隔離 | |
D. | 不同物種的種群若生活在同一地區(qū),也會有基因交流 |
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