下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確的

A．細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸維持膜兩側(cè)的離子濃度相等

B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大

C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D．愈傷組織細(xì)胞再分化過程中，遺傳信息不變，但mRNA的種類有變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．我國目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗，其有效成分是乙肝表面抗原蛋白．下圖是將乙肝表面抗原基因轉(zhuǎn)移到煙草細(xì)胞內(nèi)生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）過程①表示構(gòu)建基因表達(dá)載體．若限制酶切出了平末端，要選擇T4DNA連接酶進(jìn)行連接．
（2）目的基因通過過程②進(jìn)入農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)，并在農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化．
（3）將乙肝表面抗原基因?qū)霟煵菁?xì)胞的方法稱為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（4）將乙肝表面抗原基因?qū)霟煵菁?xì)胞后，需要進(jìn)行基因的檢測與鑒定：檢測乙肝表面抗原基因是否翻譯出乙肝表面抗原蛋白，檢測的方法是抗原-抗體雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀．下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中：
①紫花×紫花→紫花，
②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花
④紫花×白花→98紫花+102白花
能判斷顯性和隱性關(guān)系的是（　�。�
A．①和②B．③和④C．①和③D．②和③

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科目：高中生物 來源：2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①、②、③分別代表某個(gè)概念或某類物質(zhì)。下列各項(xiàng)中能構(gòu)成圖中關(guān)系的是

A．血漿、內(nèi)環(huán)境、淋巴 B．物種、群落、種群

C．酶、蛋白質(zhì)、激素 D．DNA、染色體、基因

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

編碼酶X的基因中某個(gè)堿基被替換時(shí)，表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊竃。表中顯示了與酶X相比，酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況，對(duì)這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷不正確的是

A．狀況①中氨基酸序列一定發(fā)生了變化

B．狀況②一定是因?yàn)榘被衢g的肽鍵數(shù)減少了50%

C．狀況③可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致了終止密碼位置變化

D．狀況④的突變不會(huì)導(dǎo)致tRNA的種類增加

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

抗利尿激素（ADH）是9肽，可作用于腎小管，激活腎小管細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng)，促進(jìn)水通道蛋白﹣2插入腎小管、集合管上皮細(xì)胞膜（管腔面）（如圖1所示）．

（1）ADH的合成部位是__________．正常成年人血液中ADH含量隨時(shí)間變化的情況如圖2所示．c→d時(shí)段，腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性__________，導(dǎo)致血漿滲透壓__________．

（2）尿量超過3L/d稱尿崩．假設(shè)尿崩癥僅與ADH有關(guān)，則引起尿崩的機(jī)理有二：一是__________；二是__________．

（3）含水通道蛋白﹣2的小泡可與管腔膜結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）；圖中所示腎小管的功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________（功能）．

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩種固體培養(yǎng)基，已知其配制時(shí)所加的成分如下表：

成分

KH2PO4

MgSO4•

7H2O

NaCl

CaSO4•

2H2O

CaCO3

葡萄

糖

純淀

粉

甲培養(yǎng)基

含量

0.02%

0.02%

0.02%

0.01%

0.5%

0.5%

2%

乙培養(yǎng)基

含量

0.02%

0.02%

0.02%

0.01%

0.5%

﹣

﹣

用這兩種培養(yǎng)基分離土壤中的兩種微生物，你認(rèn)為它們適于分離( )

A．甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌；乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌

B．甲培養(yǎng)基適于分離酵母菌；乙培養(yǎng)基適于分離真菌

C．甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌；乙培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌

D．甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生細(xì)菌；乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生固氮菌

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將生長發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分為兩組，Ⅰ組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度，Ⅱ組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結(jié)果如圖．下列分析正確的是( )

A．Ⅰ組植株體內(nèi)有機(jī)物含量最少的時(shí)間點(diǎn)是a

B．圖中b、c時(shí)間點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場所相同

C．Ⅱ組f點(diǎn)比e點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)ATP的含量低

D．Ⅰ組與Ⅱ組在d點(diǎn)、g點(diǎn)O2的產(chǎn)生速率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．吲哚乙酸C．氨基酸D．脂質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案