(每空1分,共9分)如圖是胰腺組織局部結構模式圖,請據圖回答有關問題:
(1)ABC三者共同構成了細胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境稱為________。
(2)正常情況下,圖中 中的CO2濃度最高。(填字母)
(3)一般情況下,B液與A液成分上的主要區(qū)別是A中________含量較少。
(4)CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是_____________。
(5)該胰腺組織能產生胰蛋白酶和胰島素;這兩種物質哪種可以進入血漿________。
(6)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質含量降低,會引起圖中(A)_______增多,其結果是將會引起組織____________________。
(7)某人喝入大量的食醋后不會引起內環(huán)境pH明顯下降,原因是圖中(B)_______內存在著_____________________物質。
(每空1分,共9分)
(1)內環(huán)境 (2)D (3) 蛋白質
(4)毛細血管內的CO2濃度低于胰腺組織細胞中的CO2濃度
(5)胰島素 (6)組織液 水腫 (7)血漿 緩沖
【解析】
試題分析:
(1) 圖中A液為組織液,B液為血漿,C液為淋巴,三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境,即內環(huán)境。
(2)CO2在細胞的線粒體中產生,細胞內液中濃度最高。
(3)一般情況下,血漿與組織液在成分上的主要區(qū)別是血漿中的蛋白質含量比組織液中的多。
(4) 胰腺組織細胞中的CO2濃度高于毛細血管中血漿,由于CO2的運輸是自由擴散,只能由濃度高的一側擴散到濃度低的一側。
(5)胰蛋白酶是胰腺組織中的外分泌部產生的,分泌后從導管進入腸道,胰島素是由內分泌部產生的,分泌后進入血漿。
(6)長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質含量降低,滲透壓降低,大量水分形成組織液,引起組織水腫。
(7)喝入大量的食醋后,由于血漿中存在緩沖PH的物質,所以不會引起內環(huán)境pH明顯下降。
考點:本題考查人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用,下圖為胰島素作用機理模式圖,請分析回答:
(1)胰島素降低血糖濃度的機理是:胰島素與胰島素受體結合后,一方面使細胞膜上 增加促進促進組織細胞對葡萄糖的 ,另一方面促進了蛋白質、脂肪和糖原的合成。
(2)高濃度血糖可作用于下丘腦的血糖平衡中樞,通過神經作用于胰島B細胞,胰島B細胞屬于反射弧的 。
(3)胰島素受體由亞基和亞基組成,據圖分析,亞基可能屬于 酶。靶細胞內的糖原合成酶經過磷酸化以后,可能會導致其活性 。某人因體內含有胰島素受體的抗體,注射胰島素不能降低其血糖水平,仍表現出高血糖癥狀。原因是 。
(4)胰島素只能與靶細胞表面的一種受體結合,而不能與其他受體結合的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯合體高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾豌豆實驗中的以下幾組比例,最能說明基因分離定律實質的是( )
A.一對相對性狀中F2性狀分離比為3:1
B.一對相對性狀中F2基因型比為1:2:1
C.一對相對性狀中測交后代比為1:1
D.一對相對性狀中F1的配子比為1:1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯合體高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,c為膜包裹的衰老細胞器線粒體,下列相關敘述錯誤的是( )
A.溶酶體起源于高爾基體,不同細胞器的膜可以轉化
B.d表示b與c正在融合,此過程反映了生物膜在結構上具有流動性的特點
C.溶酶體是動物細胞中所特有的由單位膜包被的小泡
D.如果沒有溶酶體,水解酶可以破壞整個細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯合體高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
水在細胞的生命活動中具有非常重要的生理功能,下面相關敘述錯誤的是( )
A.水是細胞中含量最多的化合物
B.蛋白質轉化成氨基酸的過程需要水
C.光合作用消耗的水中的氧可直接參與三碳糖的形成
D.標記需氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在生成物水中檢測到
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖分別表示兩種生物間因某種關系引起種群數量的變化,對其正確的認識是:
A.寄生關系 結果是“同生同死”
B.競爭關系 可致使劣勢種滅絕,以利于優(yōu)勢種得到更多的資源和空間
C.捕食關系 捕食者和被鋪食者的數量結果達到動態(tài)平衡
D.競爭關系 結果是相互制約雙方的數量,不會淘汰其中一方
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于種群、群落和生態(tài)系統的敘述中,不正確的是
A.生態(tài)系統的組成成分越多,其抵抗力穩(wěn)定性越高
B.S型曲線的增長速率逐漸減小,K值時減為0
C.人類活動可影響群落演替的速度和方向
D.建立大熊貓自然保護區(qū)有利于提高其環(huán)境容納量
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:綜合題
甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由基因A和a、B和b共同控制,其顯性基因決定花色的過程如下:
(1)由圖可知:植株必須同時具備 基因,才可產生紫色素。
(2)基因型為AAbb和AaBb的個體雜交,子代基因型共有 種,其中表現為紫色的基因型是 、 。
(3)AABB和aabb的個體雜交,得F1,F1自交得F2,在F2代中不同于F1的表現型比例為 。
(4)本圖解說明,基因通過 ,進而控制生物體的性狀;基因與其控制的性狀之間的數量對應關系是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組物質中,均只由C、H、O三種元素組成的是
A.脂肪酶 B.淀粉 C.脂肪 D.肝糖原
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