為研究多種環(huán)境因子對馬鈴薯植株光合作用的影響,某生物興趣小組做了實驗研究,實驗結果(數(shù)據(jù)表示測得植株在不同條件下二氧化碳的吸收速率mg/h)如下圖所示。則據(jù)圖分析正確的是
A. 圖中影響馬鈴薯植株光合作用速率的因素有C02濃度和溫度
B. 在弱光、C02濃度為0.03%、20℃條件下,馬鈴薯植株葉肉細胞的葉綠體中無產生
C. 馬鈴薯植株在適當遮蔭、C02濃度為0.03%、40℃條件下,光照強度不是限制因素
D. 實驗中馬鈴薯植株二氧化碳固定速率最大所需的條件是全光照、C02濃度為1.22%和35℃
科目:高中生物 來源:2017屆浙江省溫州市2月高三學考選考適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
恒溫動物進入低溫環(huán)境后,其體溫調節(jié)表現(xiàn)為
A. 增加產熱,增加散熱 B. 減少產熱,減少散熱
C. 增加產熱,減少散熱 D. 減少產熱,增加散熱
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生物圏的下列敘述中,錯誤的是
A. 包括地球上的一切生物及適合其生存的環(huán)境
B. 是地球表面不連續(xù)的一個薄層
C. 最低可達深海地殼的熱裂口,即副生物圈帶
D. 清澈的珊瑚海是地球上生物最適宜的棲息地
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省?谑懈呷4月調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下對可“雙向”進行的是
A. 人體血漿和淋巴之間的物質轉移
B. 縮手反射時興奮在神經元間的傳遞
C. 大麥草的胚芽鞘中生長素的極性運輸
D. 青藏高原生態(tài)系統(tǒng)中雪豹和野兔間的信息傳遞
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省選考(學考)十校聯(lián)盟高三3月適應性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的長翅和小翅由一對等位基因(A/a)控制,黑身和灰身由另一對等位基因(B/b)控制。現(xiàn)有一群黑身小翅雌果蠅和灰身長翅雄果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如下表所示,據(jù)此回答下列問題:
(1)決定小翅的基因是_______;兩對等位基因的遺傳___________(“遵循”或“不遵循”)自由組合定律。
(2)親代雄果蠅的基因型為_________;子代灰身長翅雌果蠅能產生________種基因型的配子。
(3)若子代雌果蠅和親代雄果蠅隨機交配,其子代灰身果蠅和黑身果蠅的比例是__________。
(4)請用遺傳圖解表示對上表中灰身小翅雄果蠅進行測交的過程。__________
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省選考(學考)十校聯(lián)盟高三3月適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體中細胞呼吸的過程,數(shù)字代表反應過程。下列敘述正確的是
A. ①代表人體細胞中糖元或淀粉的水解
B. ②過程后,葡萄糖分子中少部分化學能存在于丙酮酸中
C. ③只發(fā)生在線粒體中
D. ④過程產生的乳酸可在原細胞中再生成葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省選考(學考)十校聯(lián)盟高三3月適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細胞周期示意圖,不可能發(fā)生在X時期的是
A. 核分裂 B. 胞質分裂
C. 中心體的復制 D. 染色體數(shù)目的加倍
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省教育綠色評價聯(lián)盟高三3月適應性考試生物(選考)試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1表示高等植物光合作用的某反應過程;圖2表示某同學為探究影響光合作用速率的實驗裝置,取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器內。
(1)圖1表示光合作用的_________反應過程,圖中的①物質為該反應提供了_________,影響圖1過程的主要環(huán)境因素有__________;每生成1分子物質④離開該反應會同時有_______分子的物質③參與RuBP的再生。
(2)利用圖2裝置可用于研究____________對光合速率的影響,該實驗光合速率的大小是用一定時間內的________表示,此數(shù)值應__________(填“大于”、“等于”或“小于”)該植物的實際光合速率。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西師范大學附屬中學高三3月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是生物體的結構和功能的基本單位,下列有關細胞結構與功能的敘述中錯誤的是( )
A. 核糖體上合成的物質不具有攜帶遺傳信息的功能
B. 線粒體內膜蛋白質的種類與含量均比其外膜的高
C. 吞噬細胞的溶酶體能合成多種水解酶,這與其功能相適應
D. 神經元內突觸小泡的形成與高爾基體密切相關
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