A. | 染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期 | |
B. | 有絲分裂間期DNA復制的過程需要解旋酶的參與 | |
C. | 用蛋白質合成抑制劑處理G1期細胞,不影響其進入S期 | |
D. | 有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上 |
分析 有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、染色單體形成于分裂間期,消失于分裂末期,A錯誤;
B、有絲分裂間期DNA復制的過程中,以DNA分子的兩條鏈分別為模板,所以需要解旋酶、DNA聚合酶的參與,B正確;
C、G1期細胞中主要進行相關蛋白質的合成,為S期做物質準備,因此用蛋白質合成抑制劑處理G1期細胞,將影響其進入S期,C錯誤;
D、有絲分裂過程中,不會發(fā)生同源染色體的聯(lián)會,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞內含量極少,但對維持生命活動必不可少的元素有
A.Fe、Mn、Zn、Mg
B.Zn、Cu、Mg、Ca
C.Zn、Cu、B、Mn
D.Mg、Mn、Cu、Mo
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物類群 | 同化的能量(102千焦/m2/年) |
浮游植物 | 8100 |
浮游動物 | 600 |
雙翅目幼蟲 | 120 |
搖蚊 幼蟲 | 900 |
太陽魚 | 210 |
鱸魚 | 30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、1 | B. | 4、4 | C. | 574、574 | D. | 570、570 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜c以及a與b之間具有濃度差 | |
B. | 圖乙中液面不再上升時半透膜兩側的溶液濃度不同 | |
C. | 圖丙中①②③組成原生質層 | |
D. | 如果丙細胞沒有細胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過害蟲吃棉葉看其是否死亡 | |
B. | 轉基因生物基因組DNA與DNA探針能否形成雜交帶 | |
C. | 轉基因生物中提取的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶 | |
D. | 轉基因生物中提取的蛋白質能否與抗體形成雜交帶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示溶酶體的發(fā)生過程和“消化”功能,b是剛形成的溶酶體,它起源于細胞器a,e 是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡,它的膜來源于細胞器c,以下敘述不正確的是
A.b與e演變成f,直至成為g,體現(xiàn)了膜的流動性
B.a、b和c依次是高爾基體、溶酶體和內質網(wǎng)
C.a細胞器的膜與細胞膜有直接的結構聯(lián)系
D.a與b的膜的組成成分最相近
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科目:高中生物 來源:2014-2015廣西欽州欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)中學高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有氨基酸800個,其中氨基總數(shù)為810個,羧基總數(shù)為808個,則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為( )
A.798、2和2 B.798、12和10
C.799、1和1 D.799、11和9
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