10．下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性
B．基因在染色體上呈線(xiàn)性排列
C．基因一定位于染色體上
D．一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

分析 基因一般是指具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其基本組成單位是脫氧核苷酸；一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因，而DNA主要分布在細(xì)胞核的染色體上，因此染色體是基因的主要載體，且基因在染色體上呈線(xiàn)性排列．脫氧核苷酸特定的排列順序決定了DNA（基因）的特異性；脫氧核苷酸排列順序的千變?nèi)f化決定了DNA（基因）的多樣性．

解答 解：A、脫氧核苷酸特定的排列順序決定了DNA（基因）的特異性；脫氧核苷酸排列順序的千變?nèi)f化決定了DNA（基因）的多樣性，A正確；
B、染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線(xiàn)性排列，B正確；
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因主要位于染色體上，但由于線(xiàn)粒體和葉綠體中也有少量的DNA，所以基因不一定位于染色體上，C錯(cuò)誤；
D、染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA分子，在沒(méi)有復(fù)制時(shí)，一條染色體上含有1個(gè)DNA分子，在復(fù)制后著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂時(shí)，一條染色體上含有2個(gè)DNA分子，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“蠶絲”主要成分是蛋白質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�
A．蠶絲的基本組成單位通式為-CO-NH-
B．蠶絲的形成過(guò)程中有脫水縮合反應(yīng)
C．蠶絲在細(xì)胞中的合成不受遺傳物質(zhì)控制
D．蠶絲的主要成分是以碳鏈為基本骨架的無(wú)機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．核酸是細(xì)胞內(nèi)重要的化合物，請(qǐng)回答下列有關(guān)核酸的問(wèn)題：
（1）核酸的基本組成單位是核苷酸，請(qǐng)寫(xiě)出圖中字母M、N、Q所表示的物質(zhì)名稱(chēng)：M、磷酸N、五碳糖 Q、堿基．
（2）核酸種類(lèi)的不同是由于上圖中N的不同，N有2種．組成DNA的N為脫氧核糖．
（3）圖中的Q共有5種．組成RNA的Q與組成DNA的不同的是U．
（4）由細(xì)胞組成的生物體遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題

（1）圖甲中①-③所得到的目的基因所形成的生物工程為蛋白質(zhì)工程，該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)基因的修飾或合成，對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，會(huì)制造出新的一種蛋白質(zhì)，以滿(mǎn)足人類(lèi)的生產(chǎn)生活的需要；
（2）圖甲中序號(hào)④所示過(guò)程叫做反轉(zhuǎn)錄，該過(guò)程遵循的堿基互補(bǔ)原則與翻譯過(guò)程不同的是A-T（請(qǐng)將模板堿基寫(xiě)在前）；
（3）如圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組數(shù)，除了目的基因外，在基因尾端必須有圖中2終止子，圖中3標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而堿含有目的基因細(xì)胞篩選出來(lái)；
（4）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，圖乙中序號(hào)1代表的是乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子，且在圖甲中⑨過(guò)程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體是X的精子；
（5）為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖甲中⑤過(guò)程一般用促性腺（激素）對(duì)供體做超數(shù)排卵處理，為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過(guò)程之前，要對(duì)供、受體動(dòng)物做同期發(fā)情處理，若甲圖中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則其在⑧之前須進(jìn)行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中（或MII中）期時(shí)，才具備與精子受精的能力．
（6）用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎，若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．不同原子的化學(xué)性質(zhì)不同，決定原子化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．核外電子數(shù)B．價(jià)電子數(shù)C．質(zhì)子數(shù)D．質(zhì)量數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)識(shí)圖完成有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖一中各氨基酸的差別在于R基的不同．
（2）圖二中，A表示氨基，B表示肽鍵，C表示羧基．
（3）氨基酸在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成圖二所示結(jié)構(gòu)．
（4）圖一中相同種類(lèi)和數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的圖二多肽鏈，分別形成的蛋白質(zhì)分子的功能不一定（一定、不一定）相同．
（5）若氨基酸的平均相對(duì)分子量為90，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為234．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列三種生物中，全部是真核生物的是（　　）
A．藍(lán)藻、黑藻、衣藻B．衣原體、支原體、立克次氏體
C．青霉菌、放線(xiàn)菌、酵母菌D．變形蟲(chóng)、瘧原蟲(chóng)、草履蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍．當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中H2CO3含量減少時(shí)，則會(huì)形成堿中毒．這個(gè)事實(shí)表明，某些無(wú)機(jī)鹽的生理作用是（　�。�
A．對(duì)維持生物體內(nèi)的生命活動(dòng)有重要作用
B．調(diào)節(jié)滲透壓影響生物膜透性
C．影響細(xì)胞形態(tài)
D．維持細(xì)胞的酸堿平衡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于純合體的是

A．AaBBCC B．AAbbcc C．a(chǎn)aBbCc D．AABbcc

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