A. | 核外電子數(shù) | B. | 價電子數(shù) | C. | 質(zhì)子數(shù) | D. | 質(zhì)量數(shù) |
分析 元素的性質(zhì),特別是化學(xué)性質(zhì),與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切,原子的最外層電子少于4個時,容易失去電子;多于4個少于8個時,容易獲得電子.最外層為8個電子時,元素的化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定.
解答 解:元素的化學(xué)性質(zhì)決定于原子的最外層電子數(shù),原子的最外層電子少于4個時,容易失去電子;多于4個少于8個時,容易獲得電子.最外層為8個電子時,元素的化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定.
故選:B.
點評 本題難度不大,了解核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,理解元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重組DNA技術(shù)所用的“針線”和運載體分別指的是RNA連接酶和病毒 | |
B. | 所有的限制酶只能識別同一種特定的核苷酸序列 | |
C. | 只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實現(xiàn)表達(dá) | |
D. | 質(zhì)粒是能夠自主復(fù)制的環(huán)狀DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂可以被蘇丹Ⅲ染液染成紅色 | |
B. | 向含有還原糖的溶液中加入新配制的斐林試劑,水浴加熱后會出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
C. | 向豆?jié){中加入雙縮脲試劑,溶液會變藍(lán)色 | |
D. | 油脂的鑒定實驗中不需要用到顯微鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性 | |
B. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
C. | 基因一定位于染色體上 | |
D. | 一條染色體上含有1個或2個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提供基因的動物 | B. | 基因組中錄入了外源基因的動物 | ||
C. | 基因組出現(xiàn)了新基因的動物 | D. | 能表達(dá)基因遺傳信息的動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對線粒體染色 | |
B. | 鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合 | |
C. | 在探究pH對酶活性影響的實驗中,鹽酸用于調(diào)節(jié)溶液的pH,屬于自變量 | |
D. | 8%的鹽酸可以使植物發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶能降低反應(yīng)活化能,無機(jī)催化劑不能降低反應(yīng)活化能 | |
B. | 過氧化氫酶催化H2O2分解的反應(yīng)適合于探究溫度對酶活性的影響 | |
C. | 腺嘌呤、氨基酸、尿嘧啶都有可能參與酶的組成 | |
D. | 真核細(xì)胞內(nèi)合成的酶都要按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜的方向運輸 |
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