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下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用正確的是( �。�
A、通過(guò)有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖原和脂肪,后者產(chǎn)生的水更多
B、水果貯存時(shí)充入N2和CO2的目的主要是抑制無(wú)氧呼吸,延長(zhǎng)水果的貯存時(shí)間
C、真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,線粒體內(nèi)不存在基因表達(dá)的過(guò)程
D、提倡慢跑的原因之一是體內(nèi)不會(huì)因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的酒精對(duì)細(xì)胞造成傷害
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:1、脂肪與糖類的元素組成相同,都只含C、H、O三種元素,但脂肪中氧的含量低于糖類,氫的含量高于糖類,故氧化分解時(shí)脂肪耗O2多,釋放能量多.
2、水果貯藏保鮮時(shí)的條件:零上低溫(抑制酶的活性)、低氧(抑制無(wú)氧呼吸)、高CO2濃度(抑制有氧呼吸);零下低溫使得水果細(xì)胞因結(jié)冰而凍壞.
3、提倡慢跑:促進(jìn)肌細(xì)胞有氧呼吸,防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹.
解答: 解:脂肪C、H比例高,則根據(jù)糖原和脂肪的元素組成特點(diǎn)可知,有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖原和脂肪,后者產(chǎn)生的水更多,A正確;
B、水果貯存時(shí)充入N2和CO2的目的主要是抑制有氧呼吸,延長(zhǎng)水果的貯存時(shí)間,B錯(cuò)誤;
C、線粒體內(nèi)也有少量DNA,故存在基因表達(dá)過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、提倡慢跑的原因之一是體內(nèi)不會(huì)因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的乳酸對(duì)細(xì)胞造成傷害,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,屬于高考的熱點(diǎn),意在考查考生的理解分析能力,屬于中等難度題.
�?嫉募�(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用:
1、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口:增加通氣量,抑制致病菌的無(wú)氧呼吸.
2、釀酒時(shí):早期通氣--促進(jìn)酵母菌有氧呼吸,利于菌種繁殖,后期密封發(fā)酵罐--促進(jìn)酵母菌無(wú)氧呼吸,利于產(chǎn)生酒精.
3、食醋、味精制作:向發(fā)酵罐中通入無(wú)菌空氣,促進(jìn)醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進(jìn)行有氧呼吸.
4、土壤松土,促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用,有利于主動(dòng)運(yùn)輸,為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量
5、稻田定期排水:促進(jìn)水稻根細(xì)胞有氧呼吸.
6、提倡慢跑:促進(jìn)肌細(xì)胞有氧呼吸,防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有矮軒不抗病玉米種子,研究人員欲培育高稈抗病玉米.用適宜劑量的γ射線照射,后代中出現(xiàn)白化苗4株(甲)、矮稈抗病1株(乙)和高稈不抗病1株(丙).將乙與丙雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)高稈抗病、矮稈抗病、高稈不抗病和矮稈不抗病四種表現(xiàn)型.選取F1中高稈抗病植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后篩選出高稈抗病植株(�。铝邢嚓P(guān)敘述不正確的是( �。�
A、出現(xiàn)甲的原因是控制葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,該變異屬于基因突變
B、丁的培育過(guò)程運(yùn)用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術(shù)
C、F1中高稈抗病植株產(chǎn)生2種配子
D、F1四種表現(xiàn)型的比為1:1:1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是( �。�
A、免疫活性物質(zhì)有抗體、淋巴因子和溶菌酶等
B、淚液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于體液免疫
C、二次免疫反應(yīng)主要由記憶細(xì)胞快速產(chǎn)生抗體
D、淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( �。�
A、SARS是由一種冠狀細(xì)菌引發(fā)的嚴(yán)重傳染病
B、大腸桿菌和煙草花葉病毒都屬于細(xì)胞類微生物
C、HIV可以感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞,從而會(huì)引起艾滋病
D、縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)就是上臂肌肉的收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的分析,錯(cuò)誤的是(  )
A、種在湖邊的玉米長(zhǎng)期被水淹,生長(zhǎng)不好,原因是有氧呼吸受阻
B、陸生植物不能長(zhǎng)期忍受無(wú)氧呼吸,其原因是產(chǎn)生的乳酸在細(xì)胞中積累
C、人體成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸分解葡萄糖,產(chǎn)生乳酸
D、人體劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)感到肌肉酸痛,因?yàn)榧〖?xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在細(xì)胞中積累

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”與“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、兩者都運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)方法
B、兩者都運(yùn)用了一定的方法區(qū)分微生物的DNA和蛋白質(zhì)
C、后者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明噬菌體中只有DNA才進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)
D、前者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

地球上生物多樣性的根本原因是( �。�
A、蛋白質(zhì)分子的多樣性
B、DNA分子的多樣性
C、自然環(huán)境的多樣性
D、非同源染色體組合多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在人體細(xì)胞核中進(jìn)行的某一生命活動(dòng)過(guò)程.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、該過(guò)程共涉及5種核苷酸
B、在不同組織細(xì)胞中,該過(guò)程的產(chǎn)物無(wú)差異
C、該過(guò)程需要解旋酶
D、該過(guò)程會(huì)消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖.回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)依次指出圖中c、s所表示的膜結(jié)構(gòu)名稱分別為:
 

(2)寫(xiě)出在d上完成的生理過(guò)程的反應(yīng)式:
 

(3)抗體在細(xì)胞的核糖體上合成后,依次經(jīng)過(guò)圖中
 
(填圖中字母標(biāo)號(hào))分泌到細(xì)胞外,這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)的是生物膜的
 
性.
(4)從進(jìn)化的角度看,首先是由于
 
(填圖中標(biāo)號(hào))的出現(xiàn),才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng).
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