4．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)可通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞
B．葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
C．tRNA、抗體、激素在發(fā)揮作用后均失活
D．脫氧核糖是構(gòu)成RNA的重要成分

分析 1、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的方式是胞吞或胞吐，小分子、離子的物質(zhì)運(yùn)輸是跨膜運(yùn)輸，包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸；
2、線粒體內(nèi)只能進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段，分解的底物為丙酮酸．

解答 解：A、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞，不是主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖是光合作用的產(chǎn)物，故可以存在于光合作用場所--葉綠體中，線粒體內(nèi)只能進(jìn)行有氧呼吸的第二、第三階段，分解的底物為丙酮酸，葡萄糖是不能進(jìn)入線粒體的，B正確；
C、tRNA負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，不會(huì)失活；抗體與抗原特異性結(jié)合后，被吞噬細(xì)胞吞噬消化；激素在發(fā)揮作用后，也會(huì)被相關(guān)酶分解失去活性，C錯(cuò)誤；
D、構(gòu)成RNA的五碳糖是核糖，構(gòu)成DNA的五碳糖是脫氧核糖，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物體內(nèi)化合物相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，D選項(xiàng)中DNA與RNA相比特有的是脫氧核糖和胸腺嘧啶，RNA特有的是核糖和尿嘧啶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為自然界中的能量轉(zhuǎn)換示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)T在有氧、無氧的情況下都能發(fā)生
B．化學(xué)反應(yīng)S只在葉綠體中進(jìn)行
C．化學(xué)反應(yīng)S只發(fā)生在真核細(xì)胞中
D．化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．人的肌肉細(xì)胞中，由堿基A、G和U可以組成的核苷酸種類是（　�。�
A．3種B．5種C．7種D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換如圖所示，下列敘述中，不正確的是（　　）
A．在饑餓狀態(tài)下，若a表示小腸的細(xì)胞，則B端的胰高血糖素含量高于A端
B．在寒冷狀態(tài)下，若a表示甲狀腺的細(xì)胞，則B端 的甲狀腺激素含量高于A端
C．在皮膚過敏狀態(tài)下，若a表示過敏處的皮膚細(xì)胞，則B端的血漿蛋白含量低于A端
D．在正常狀態(tài)下，若a表示肝臟的細(xì)胞，則B端的尿素含量高于A端

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性，其相關(guān)基因位于常染色體上，某家庭的雙親皆為褐眼．其甲、乙、丙三個(gè)孩子中，有一個(gè)是收養(yǎng)的（非親生孩子），甲和丙為藍(lán)眼，乙為褐眼．據(jù)此推斷不正確的是（　�。�
A．控制孩子甲眼睛顔色的基因是純合的
B．控制雙親眼睛顔色的基因是雜合的
C．孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
D．該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率為$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B．反射需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與
C．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
D．反射弧中的效應(yīng)器是指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．不屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是（　�。�
A．作用范圍比較局限B．作用途徑反射弧
C．作用范圍較廣泛D．反應(yīng)迅速

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)達(dá)到預(yù)測實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

A．用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖，可觀察到有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞

B．將酶與底物在室溫下混合，再做不同保溫處理，可探究溫度對(duì)酶活性的影響

C．用新配制的NaOH與CuSO4混合液，可檢測待測樣液中是否含有蛋白質(zhì)

D．用健那綠和吡羅紅混合染色劑染色，可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有信息傳遞過程的示意圖，錯(cuò)誤的是（ ）

A．小腸黏膜促胰液素胰島

B．胚芽鞘尖端生長素胚芽鞘尖端下部伸長區(qū)

C．體液免疫中T細(xì)胞淋巴因子B細(xì)胞

D．傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)肌肉或腺體

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同步練習(xí)冊(cè)答案