如圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，下列說法正確的是( )

A.催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

B.產(chǎn)生的8主要用于合成ATP

C.6部分來自葉綠體

D.3全部釋放到大氣中

 

C

【解析】

試題分析：由圖可知1是葡萄糖，分解為丙酮酸應(yīng)是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，2是丙酮酸4是水，應(yīng)是有氧呼吸第二階段應(yīng)在線粒體基質(zhì)進(jìn)行，故A錯(cuò)誤。5是還原氫參與水的形成，8應(yīng)是ATP，故B錯(cuò)誤。6是氧氣，可以來自葉綠體，故C正確。3是二氧化碳，可能會(huì)給葉綠體利用，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查有氧呼吸相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形的分析能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)在一定時(shí)間內(nèi)使某種運(yùn)動(dòng)細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位。請(qǐng)據(jù)右圖回答：

(1)圖中〔⑦〕是________，在〔②〕________中合成糖蛋白。〔①〕的功能是________，〔③〕來自________________________。

(2)〔⑦〕在圖〔　　〕________中形成成熟蛋白。〔⑤〕來自〔　　〕________。

(3)用標(biāo)號(hào)來表示⑦的運(yùn)輸過程：________。

(4)由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在________和________上有一定的連續(xù)性。

(5)〔⑦〕的合成，加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量是由〔　　〕________供給。

(6)此動(dòng)物對(duì)⑦具有________功能。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述正確的是

A.胞嘧啶脫氧核糖核苷酸由C、H、O、N四種元素組成

B.組成活細(xì)胞的主要元素中O的含量最高

C.大腸桿菌細(xì)胞壁的主要組成成分是纖維素

D.C、H、O、N、P是組成生物大分子物質(zhì)所共有的元素

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為10×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為

A.長(zhǎng)度和寬度均放大400倍 B.面積放大400倍

C.長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?0倍 D.體積放大400倍

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西白鷺洲中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為某細(xì)胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)分離圖2中細(xì)胞器的方法是： ；若某細(xì)胞含a～h中所有細(xì)胞器，此細(xì)胞為 細(xì)胞。

(2)若要用此細(xì)胞觀察e的形態(tài)和分布最好不能有_____(填字母)，并用_______染色。除可以用澄清石灰水檢測(cè)e中產(chǎn)生氣體外還可以用________。顏色變化是：_______。

(3)則a～h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[　]，它的基本支架是__________________。

(4)a～h中具有單層膜的細(xì)胞器是__________________(填字母)。

(5)若圖2細(xì)胞是新鮮馬鈴薯塊莖細(xì)胞，則圖中肯定不應(yīng)有的是___________（填字母），當(dāng)我們把馬鈴薯買回家，在扎緊的塑料袋中放置較長(zhǎng)時(shí)間，此過程中，細(xì)胞中能形成ATP的場(chǎng)所是____________，伴隨ATP同時(shí)產(chǎn)生的產(chǎn)物有________________。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西白鷺洲中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲中I、II和III分別表示正常酶與底物、某些酶抑制劑與酶作用示意圖，圖乙中②表示酶促反應(yīng)過程中正常情況下反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系曲線。則圖乙中能表示加入競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑后的反應(yīng)速度與底物濃度關(guān)系的曲線是

A．① B．③ C．④ D．⑤

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西白鷺洲中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后，取出稱重，重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說法正確的是(　　)

A.物種A比馬鈴薯更耐干旱

B.在甲溶液中加入適量的蔗糖酶，在最初一段時(shí)間，其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小

C.物種A在與馬鈴薯根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)

D.當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時(shí)，滲透作用依然進(jìn)行

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答下列問題。

（1）該化合物中，①表示________，⑦表示________。

（2）該化合物由________個(gè)氨基酸失去________個(gè)水分子形成，這種反應(yīng)叫做________。

（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由________決定的，其編號(hào)是________。

（4）該化合物稱為________，含________個(gè)肽鍵，編號(hào)是________。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

多個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子量減少了900，由此可知，此蛋白質(zhì)分子形成時(shí)需要的氨基酸數(shù)和形成的肽鍵數(shù)分別是（ ）

A.52，52 B.50，50 C.52，50 D.50，49

 

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