A、黃瓜 | B、甜玉米 | C、蘋果 | D、花生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
脫毒苗莖尖大小(mm) | 接種個數(shù) | 成活個數(shù) | 成活率(%) | 脫毒效果(電鏡檢測病毒個數(shù)) |
0.2 | 30 | 5 | 16.67 | 0 |
0.5 | 30 | 20 | 66.67 | 2 |
1.0 | 30 | 25 | 83.33 | 7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個方面 |
B、生物多樣性的間接價值表現(xiàn)為固定太陽能、調(diào)節(jié)氣候、吸收分解污染物等方面 |
C、生物多樣性減少的直接原因是人類活動造成的物種滅絕速度遠(yuǎn)超過自然物種形成 |
D、保護(hù)生物多樣性最有效的措施是進(jìn)行易地保護(hù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,有利于氣體交換 |
B、人的神經(jīng)細(xì)胞有長的突起,有利于神經(jīng)沖動的傳導(dǎo) |
C、動物細(xì)胞的卵細(xì)胞較大,有利于與外界進(jìn)行物質(zhì)的交換 |
D、圍成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形,有利于呼吸和蒸騰作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根尖成熟區(qū)、向下運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、伸長區(qū) |
B、根尖生長區(qū)、向下運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、分生區(qū) |
C、根冠,向上運(yùn)輸、主動運(yùn)輸、分生區(qū) |
D、根尖分生區(qū)、向上運(yùn)輸、主動運(yùn)輸、伸長區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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