某人進(jìn)行有關(guān)酶特性的實驗，操作如表所示．預(yù)計三支試管的顏色變化分別是（　�。�
試管編號 淀粉糊 實驗處理（等量）
Ⅰ 2mL 煮沸的唾液+碘液
Ⅱ 2mL 唾液+碘液
Ⅲ 2mL 蒸餾水+碘液
A、Ⅰ、Ⅲ變藍(lán)；Ⅱ不變藍(lán)
B、Ⅰ、Ⅲ不變藍(lán)；Ⅱ變藍(lán)
C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均不變藍(lán)
D、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均為藍(lán)色
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析表格：溫度能影響酶的活性，低溫下酶的活性降低，高溫下酶變性失活．淀粉用碘液鑒定，可與碘液反應(yīng)呈藍(lán)色．Ⅰ中唾液煮沸后，唾液淀粉酶失活，不能將淀粉水解；Ⅱ中唾液淀粉酶能將淀粉水解；Ⅲ中蒸餾水不能將淀粉水解．所以用碘液鑒定后，Ⅰ、Ⅲ變藍(lán)；Ⅱ不變藍(lán)．
解答： 解：Ⅰ中唾液煮沸后，唾液淀粉酶失活，不能將淀粉水解，用碘液鑒定后會變藍(lán)，故Ⅰ變藍(lán)；
Ⅱ中唾液淀粉酶能將淀粉水解，用碘液鑒定后不會變藍(lán)，故Ⅱ不變藍(lán)；
Ⅲ中蒸餾水不能將淀粉水解，用碘液鑒定后會變藍(lán)，故Ⅲ變藍(lán)．
故選：A．
點評：本題結(jié)合表格，考查影響酶活性的因素，意在考查考生分析表格提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點的能力和具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用最為廣泛．下圖為利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過程．請據(jù)圖分析回答：

（1）重組tPA基因時，過程①需要用
 
分別切割運栽體和目的基因，運載體的黏性末端與目的基因的黏性末端是通過
 
酶結(jié)合的．
（2）圖中的②過程選擇受精卵作為tRA基因受體細(xì)胞的主要原因是
 
．體外形成羊受精卵必須在促性腺激素（垂體激素）的作用下排卵，然后進(jìn)行
 
．
（3）如要通過④過程產(chǎn)生大量基因型相同的克隆羊，則該過程需要采用的技術(shù)主要有
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

年僅4歲的美國女孩阿尚蒂由于ADA酶基因缺陷導(dǎo)致T淋巴細(xì)胞不斷中毒死亡，患有嚴(yán)重的復(fù)合型免疫功能缺陷病．1990年9月14日她接受了人類歷史上首例基因治療，在治療過程中，可作為受體細(xì)胞的是（　�。�
①受精卵    ②效應(yīng)T細(xì)胞    ③T細(xì)胞    ④造血干細(xì)胞．
A、①②B、③④C、②③D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列幾種微生物的敘述正確的是（　�。�
①酵母菌   ②乳酸菌   ③硝化細(xì)菌   ④藍(lán)藻    ⑤煙草花葉病毒．
A、從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者
B、從同化作用類型看，②是厭氧型，③④是需氧型
C、從異化作用類型看，①②是異養(yǎng)型，③④是自養(yǎng)型
D、從結(jié)構(gòu)和成分看，①具有成形的細(xì)胞核，⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

用某人的胰島素基因制成的DNA探針，檢測下列物質(zhì)，可能形成雜交分子的是（　�。�
①該人胰島A細(xì)胞中的DNA．    ②該人胰島B細(xì)胞中的mRNA
③該人胰島A細(xì)胞中的mRNA     ④該人肝細(xì)胞中的mRNA．
A、①②B、③④C、①④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)．如圖表示治療性克隆的過程，下列說法正確的是（　　）
A、上述過程實現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性
B、上述過程利用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和動物細(xì)胞融合技術(shù)
C、胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化的潛能保證①過程的進(jìn)行
D、①、②過程不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)為了測定某水層中的光合作用總量和呼吸量，取兩個無色透明玻璃瓶，其中一個包上黑色膠布，再包以錫箔，另一瓶不包裝，然后裝入某水層等量的水樣，并沉入取水樣深度．24小時后取出測水中的溶解氧，則下列說法正確的是（　�。�
A、該實驗可以測定某水層水樣的光合作用總量
B、該實驗可以直接測定某水層水樣的呼吸量
C、該實驗無法測定某水層水樣的光合作用總量
D、該實驗必須再取一瓶水樣，測定水中原有的溶解氧后才能測出某水層的光合作用總量

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是（　　）
A、紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞增殖
B、植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體--細(xì)胞的全能性
C、原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動性
D、纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁--酶的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運的氨基酸發(fā)生的變化是（　�。�
A、tRNA一定改變，氨基酸不一定改變
B、tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變
C、tRNA一定改變，氨基酸一定改變
D、tRNA不一定改變，氨基酸一定改變

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