基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用最為廣泛.下圖為利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)重組tPA基因時(shí),過(guò)程①需要用
 
分別切割運(yùn)栽體和目的基因,運(yùn)載體的黏性末端與目的基因的黏性末端是通過(guò)
 
酶結(jié)合的.
(2)圖中的②過(guò)程選擇受精卵作為tRA基因受體細(xì)胞的主要原因是
 
.體外形成羊受精卵必須在促性腺激素(垂體激素)的作用下排卵,然后進(jìn)行
 

(3)如要通過(guò)④過(guò)程產(chǎn)生大量基因型相同的克隆羊,則該過(guò)程需要采用的技術(shù)主要有
 
 
考點(diǎn):基因工程的應(yīng)用,動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù),胚胎分割移植
專(zhuān)題:
分析:1.胚胎工程--指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù),如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù).經(jīng)過(guò)處理后獲得的胚胎,還需移植到雌性動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生后代,以滿足人類(lèi)的各種需求.
2.胚胎分割--是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù).來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一.目前以二分胚的分割和移植效率最高.
3.動(dòng)物核移植--將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎.這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體.核移植得到的動(dòng)物稱(chēng)克隆動(dòng)物.動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用:①加速家畜遺傳改良進(jìn)程,促進(jìn)良畜群繁育;②保護(hù)瀕危物種,增大存活數(shù)量;③生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白;④作為異種移植的供體;⑤用于組織器官的移植等.
解答: 解:(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程中,先用同一種限制性酶切割目的基因和運(yùn)載體,是它們形成相同的黏性末端,利于DNA連接酶連接它們形成重組質(zhì)粒.
(2)因?yàn)槭芫寻l(fā)育的全能性最高,常選用受精卵作受體細(xì)胞.試管動(dòng)物技術(shù)--是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
(3)胚胎分割--是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù).來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一.目前以二分胚的分割和移植效率最高.動(dòng)物核移植--將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎.這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體.核移植得到的動(dòng)物稱(chēng)克隆動(dòng)物.
故答案為:
(1)同一種限制性酶            DNA連接酶
(2)受精卵發(fā)育的全能性最高    人工受精
(3)細(xì)胞核移植               胚胎分割移植
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界中的一些生物學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面的細(xì)胞器中,發(fā)生有機(jī)物合成作用的是( 。
①核糖體   ②線粒體   ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ④溶酶體   ⑤葉綠體.
A、①③⑤B、①②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、胚胎發(fā)育過(guò)程中不存在細(xì)胞衰老或凋亡的現(xiàn)象
B、用小鼠不同器官和組織構(gòu)建的cDNA文庫(kù)相同
C、基因探針的工作原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)
D、二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)肉鴨品種--連城白鴨和白改鴨,羽色均為白色.研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:
        外貌特征
親本
羽色 膚色 喙色
連城白鴨 白色 白色 黑色
白改鴨 白色 白色 橙黃色
(1)表格所示親本的外貌特征中有
 
對(duì)相對(duì)性狀.F2中黑羽、灰羽:白羽約為
 
,因此鴨的羽色遺傳符合
 
定律.
(2)研究人員假設(shè)一對(duì)等位基因控制黑色素合成(用符號(hào)B,b表示,B表示能合成黑色素),另一對(duì)等位基因促進(jìn)黑色素在羽毛中的表達(dá)(用用R,r表示,r表示抑制黑色素在羽毛中的表達(dá)).根據(jù)連城白鴨喙色為黑色,而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測(cè),上述雜交實(shí)驗(yàn)中連城白鴨的基因型為
 
,白改鴨的基因型為
 
,F(xiàn)2表現(xiàn)為不同于親本的灰羽,這種變異來(lái)源于
 
,F(xiàn)2代中,白羽鴨的基因型為
 
,黑羽.灰羽鴨中雜合子的比例為
 

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽:灰羽=1:2,他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng),跟一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色,兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色,為了驗(yàn)證該假設(shè),他們將F1灰羽鴨與親本中的白改鴨進(jìn)行雜交,觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果,并計(jì)算比例.
①若雜交結(jié)果為
 
,則假設(shè)成立.
②若雜交結(jié)果為
 
,則假設(shè)不成立.
(4)請(qǐng)?jiān)诳瞻滋帉?xiě)出上述假設(shè)成立時(shí)的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)禽流感傳染所引發(fā)的相關(guān)問(wèn)題
禽流感是由禽類(lèi)流感病毒引起的,對(duì)家禽和人類(lèi)有很大危害的傳染病,某男子與一位重癥禽流感患者有過(guò)接觸,因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離.在此期間,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn),但該男子除了體溫稍有升高外,并未出現(xiàn)其他癥狀.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①這一男子被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離,這是控制傳染病傳染的
 
環(huán)節(jié).
②人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在
 
,維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是
 
調(diào)節(jié).體溫的相對(duì)恒定是維持保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件.
③如圖所示的物質(zhì)名稱(chēng)是
 
,是由該男子體內(nèi)的
 
細(xì)胞產(chǎn)生的,與該物質(zhì)產(chǎn)生和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器是
 
.其分子組成的基本單位是
 
,結(jié)構(gòu)通式是
 
.人體內(nèi)存在該物質(zhì)的場(chǎng)所是
 

A.血清    B.乳汁    C.消化液    D.肝細(xì)胞內(nèi)
④雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無(wú)明顯流感患者病癥.但這并不能保證他將來(lái)不會(huì)成為禽流感患者的理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組重復(fù)了孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),以純合高莖紫花豌豆(DDRR)和矮莖白花豌豆(ddrr)為親本雜交,F(xiàn)1自交獲得F2.已知這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.請(qǐng)分析回答
(1)基因D和R在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 

(2)F2的矮莖紫花豌豆中雜合子的幾率是
 

(3)為進(jìn)一步探究F2中的高莖紫花豌豆的基因型,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲組:采用單倍體育種方法對(duì)部分豌豆進(jìn)行基因型鑒定;
乙組:采用自交的方法對(duì)部分豌豆進(jìn)行基因型鑒定;
丙組:采用測(cè)交的方法對(duì)部分豌豆進(jìn)行基因型鑒定.
①你認(rèn)為以上三組鑒定方法中,
 
組的方法最簡(jiǎn)便.
②在乙組中,若某株豌豆自交后代表現(xiàn)型及比例為
 
,則該株豌豆的基因型是DDRr.
③在丙組中,若某株豌豆的測(cè)交后代有高莖紫花和矮莖紫花,則該株豌豆的基因型是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列針對(duì)基因突變的描述正確的是( 。
A、基因突變豐富了種群的基因庫(kù)
B、基因突變的方向是由環(huán)境決定的
C、親代的突變基因一定能傳遞給子代
D、基因突變只發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若用35S和32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和核酸,然后用該噬菌體去侵染細(xì)菌,則細(xì)菌死亡破裂后釋放出的子代噬菌體中,絕大多數(shù)噬菌體中( 。
A、只含有32S
B、只含有32P
C、同時(shí)含有35S和32P
D、既不含35S,也不含32P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人進(jìn)行有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn),操作如表所示.預(yù)計(jì)三支試管的顏色變化分別是( 。
試管編號(hào) 淀粉糊 實(shí)驗(yàn)處理(等量)
2mL 煮沸的唾液+碘液
2mL 唾液+碘液
2mL 蒸餾水+碘液
A、Ⅰ、Ⅲ變藍(lán);Ⅱ不變藍(lán)
B、Ⅰ、Ⅲ不變藍(lán);Ⅱ變藍(lán)
C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均不變藍(lán)
D、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均為藍(lán)色

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