下列關(guān)于圖的敘述，正確的是（ ）

A．由5個(gè)氨基酸縮合而成

B．有游離的氨基和羧基各1個(gè)

C．有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán)

D．該多肽在形成過(guò)程中失去了3分子水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期中，在同一時(shí)期發(fā)生的變化是（　　）
A．中心體的移動(dòng)和紡錘體的形成B．DNA雙鏈解旋和蛋白質(zhì)的合成
C．DNA數(shù)目加倍和染色體數(shù)目加倍D．核膜、核仁的消失和赤道板的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．外界環(huán)境因素的穩(wěn)定及人體各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
B．“攝入過(guò)咸食物→…→細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定”這一過(guò)程只涉及體液調(diào)節(jié)
C．外界溫度的變化也會(huì)影響內(nèi)環(huán)境中胰高血糖素和胰島素含量的變化
D．蛋白質(zhì)分解成氨基酸只能在消化道中進(jìn)行，不能在內(nèi)環(huán)境或細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胞吞和胞吐的敘述，正確的是（ ）

A．不需要細(xì)胞表面的識(shí)別 B．不需要消耗能量

C．通過(guò)了兩層生物膜 D．體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是兩種二糖的組成示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖

B．M代表的物質(zhì)也是組成纖維素和糖原的基本單位

C．因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D．麥芽糖、蔗糖可以直接被細(xì)胞吸收

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是（ ）

A．虎克建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C．細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D．施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅省高三（上）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米為一年生植物．某農(nóng)場(chǎng)種植的H品種玉米自交后代中，發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株．此變異植株因光合作用不足，在開(kāi)花前死亡．讓H品種玉米進(jìn)行單株自交，其中某株玉米所結(jié)種子再種植，子一代中葉片黃綠色有125株，葉片綠色有335株．有研究者對(duì)上述變異提出兩種假設(shè)：

假設(shè)1：與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因（M基因）發(fā)生了基因突變；

假設(shè)2：葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致．

請(qǐng)分析回答：

（1）上述性狀分離結(jié)果可用假設(shè) 解釋?zhuān)僭O(shè)2所述的變異屬于 變異．

（2）若假設(shè)1成立，則葉片黃綠色變異為 （顯性，隱性）突變．檢測(cè)該變異是否由單基因突變引起

（能，不能）用測(cè)交實(shí)驗(yàn)，理由是 ．

（3）提取 的DNA，利用PCR技術(shù)進(jìn)行特異性擴(kuò)增，若 ，則證明假設(shè)2不成立．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校聯(lián)考高三（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組

B．實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理的時(shí)間等

C．用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目

D．在正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物之間形成相互對(duì)照

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省南昌市高二（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物病毒V是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的，稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播．下列敘述正確的是（ ）

A．青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系

B．水稻和青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C．病毒V與青蛙是寄生關(guān)系

D．水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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