【題目】食用的“香椿”一般是香椿樹(shù)的芽和幼葉.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“香椿”在春季集中采摘頂芽后,側(cè)芽數(shù)量增加的原因是解除了
(2)研究小組為探究不同濃度的2,4﹣D對(duì)香椿樹(shù)插條生根的影響,完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn):將處理過(guò)的香椿樹(shù)插條用浸泡法分別放在4種濃度的2,4﹣D溶液(實(shí)驗(yàn)組)和清水(對(duì)照組)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①用浸泡法處理香椿樹(shù)插條,與沾蘸法相比,所用的濃度 , 所需處理時(shí)間
②從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,與濃度為8PPm的結(jié)果相比,濃度為15PPm的2,4﹣D溶液對(duì)插條的影響是
③若要探究2,4﹣D促進(jìn)香椿樹(shù)插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,2,4﹣D濃度的取值應(yīng)設(shè)在ppm范圍內(nèi).

【答案】
(1)頂端優(yōu)勢(shì)
(2)較低;較長(zhǎng);促進(jìn)生根的作用減弱;8~15
【解析】解:(1))“香椿”在春季集中采摘頂芽后,可以解除頂端優(yōu)勢(shì),促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育,側(cè)芽數(shù)量增加.(2)①與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度低,處理時(shí)間長(zhǎng)

②分析題圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,與空白對(duì)照相比,2,4﹣D溶液濃度為15ppm時(shí)香椿樹(shù)插條生根數(shù)量多于空白對(duì)照組,因此,濃度為15PPm的2,4﹣D溶液對(duì)插條生根具有促進(jìn)作用.與濃度為8PPm的結(jié)果相比,2,4﹣D溶液濃度為15ppm時(shí)香椿樹(shù)插條生根數(shù)量多于8PPm組,因此,2,4﹣D溶液濃度為15ppm時(shí)對(duì)香椿樹(shù)插條生根具有促進(jìn)作用,只是促進(jìn)作用減弱.

③分析題圖可知,2,4﹣D溶液濃度為8ppm時(shí)生根數(shù)量是45.5,12ppm時(shí)是52.0,15ppm時(shí)是23.0,因此2,4﹣D溶液促進(jìn)插條生根的最適宜濃度在8~15ppm之間,因此要探究2,4﹣D溶液促進(jìn)香椿樹(shù)插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)濃度在8~15ppm的實(shí)驗(yàn)組.

所以答案是:(1)頂端優(yōu)勢(shì)(2)①較低 較長(zhǎng) ②促進(jìn)生根的作用減弱 ③8~15

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握生長(zhǎng)素的作用:表現(xiàn)出兩重性(低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)):既可促進(jìn)生長(zhǎng)也可抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是

A. 變異都可以為生物進(jìn)化提供原材料

B. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

D. 由同一物種進(jìn)化形成不同物種的外因有自然選擇和地理隔離等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)放
D.圖中離子通道開(kāi)放后,Na+和K+同時(shí)內(nèi)流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前全球已有188種雜草中的324個(gè)生物類型對(duì)19類化學(xué)除草劑產(chǎn)生了抗藥性。所謂“生物類型”是指(  )

A. 品種多樣性 B. 物種多樣性 C. 遺傳多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血細(xì)胞、肌細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是(  )

A. 血漿、體液、體液和淋巴 B. 血液、體液、淋巴和血漿

C. 血漿、組織液、淋巴和組織液 D. 血液、細(xì)胞外液、體液和細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng):淀粉麥芽糖葡萄糖糖原,則下面的說(shuō)法不正確的是

A.此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/span>

B.淀粉和糖原都屬于多糖

C.此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芾闷咸烟?/span>

D.糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】幼小植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值不斷增大時(shí),植物體內(nèi)新陳代謝活躍,生長(zhǎng)迅速;自由水與結(jié)合水的比值不斷減小時(shí),植物體內(nèi)新陳代謝減弱,生長(zhǎng)緩慢。下面解釋正確的是(  )

結(jié)合水是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分,不參與代謝反應(yīng) 結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng) 

自由水是各種代謝活動(dòng)的介質(zhì) 自由水參與某些代謝反應(yīng)

A.①②B.②③C.③④ D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若親代DNA分子經(jīng)過(guò)誘變,某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基變成了5﹣溴尿嘧啶(BU).誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制,得到4個(gè)子代DNA分子如圖所示,則BU替換的堿基可能是( 。

A.腺嘌呤
B.胸腺嘧啶
C.胞嘧啶
D.鳥(niǎo)嘌呤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇是定向的,所謂定向是指

A. 定向生存斗爭(zhēng)

B. 適應(yīng)特定環(huán)境

C. 定向遺傳

D. 只產(chǎn)生有利的變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案