2．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和胚胎工程技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以獲得個(gè)體或細(xì)胞產(chǎn)物
B．早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
C．一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎，可增加雙細(xì)胞或多細(xì)胞的比例
D．一般用植物的葉肉細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得“脫毒苗”

分析 1、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（包括微型繁殖，作物脫毒、人工種子等）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．
2、胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)，如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)．經(jīng)過處理后獲得的胚胎，還需移植到雌性動物體內(nèi)產(chǎn)生后代，以滿足人類的各種需求．

解答 解：A、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以獲得個(gè)體或細(xì)胞產(chǎn)物，A正確．
B、早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清、血漿等天然成分，B正確；
C、胚胎移植可提高優(yōu)良種畜的繁殖率，即可增加雙胞胎和多胞胎的比例，C正確；
D、一般用植物的莖尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得“脫毒苗”，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查了植物細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為基因表達(dá)過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過程①②中均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對
B．在原核細(xì)胞中，過程①②同時(shí)進(jìn)行
C．e上的密碼子決定其轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸種類
D．d可能具有生物催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．伊樂藻是一種多葉沉水植物，細(xì)胞內(nèi)液泡發(fā)達(dá)．如圖是以伊樂藻為材料進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，請冋答相關(guān)問題．
（1）伊樂藻的葉是實(shí)驗(yàn)室觀察葉綠體的良好材料，因?yàn)橐翗吩寮?xì)胞中葉綠體大而豐富．
（2）用質(zhì)量濃度為30%的蔗糖溶液處理伊樂藻葉肉細(xì)胞，在顯微鏡下觀察到細(xì)胞中綠色顆粒分布范圍變小，實(shí)驗(yàn)人員再用清水處理時(shí)發(fā)現(xiàn)，伊樂藻細(xì)胞沒有變化，這可能原因是伊樂藻細(xì)胞因失水過多，過快而死亡．
（3）在進(jìn)行“伊樂藻和菠菜葉綠體中色素種類及含量比較”實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用無水乙醇提取色素的原理是葉綠體中的色素能溶解于乙醇．在比較兩類植物葉綠體中色素種類時(shí)，可利用紙層析法先將色素分離，再根據(jù)濾紙條上色素帶的條數(shù)、顏色和色素帶寬度等比較兩類植物葉綠體色素的種類和含量．
（4）如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)境因素對伊樂藻光合作用強(qiáng)度的影響裝置，實(shí)驗(yàn)過程中從導(dǎo)管中流出的水的總量可以代表伊樂藻光合作用釋放的氧氣量，試寫出利用該裝置探究光強(qiáng)度對伊樂藻光合速率的影響的簡單實(shí)驗(yàn)思路：取若干相同裝置，分別置于離某一光源不同距離處，測量相同時(shí)間內(nèi)導(dǎo)管中流出水的總量（或選擇若干相同裝置和不同功率的燈，每組裝置與等的放置距離相同，測量相同時(shí)間內(nèi)導(dǎo)管中流出水的總量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．激素不能催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，但能影響細(xì)胞的代謝活動
B．組成人體細(xì)胞的主要元素中，因水的含量多，故O的含量最多，H次之
C．細(xì)胞中常見的化學(xué)元素有20多種，根據(jù)作用的大小分為大量元素和微量元素
D．組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高，因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于生物變異和育種的敘述，正確的是（　�。�
A．三倍體無子西瓜的無子性狀是不能遺傳的
B．高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了基因重組
C．染色體之間發(fā)生的片段交換一定屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D．雜交育種通過人工選擇可定向改變種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某個(gè)二倍體動物（AaBb）的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．據(jù)圖判斷不正確的是（　　）
A．該動物的性別是雄性的
B．乙細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組
C．1與2或3與4的片段交換，都屬基因重組
D．甲細(xì)胞一定發(fā)生了基因重組，但不一定發(fā)生基因突變；丙細(xì)胞不能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③代表不同的激素．回答下列問題：

（1）興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮，c的膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變?yōu)檎?br />（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和②（填序號）的含量升高，產(chǎn)熱增加．
（3）血糖含量降低時(shí)．會刺激胰島A細(xì)胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于自身免疫�。R床上可以切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細(xì)胞的產(chǎn)生，使淋巴因子不能產(chǎn)生，從而減少抗體的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為（ ）

A．a(chǎn)和b B．b和c C．b和a D．c和b

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科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，自變量為NaOH擴(kuò)散的深度

B．紫色洋蔥鱗片葉中的色素可用無水乙醇提取，紙層析法分離

C．觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布時(shí)，可用改良苯酚品紅染液進(jìn)行染色

D．利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)應(yīng)先加NaOH

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