Question

【題目】空氣中的微生物在重力等作用可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①配制培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）；

②制作無菌平板；

③設(shè)置空白對照組和若干實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)行相關(guān)操作；

④將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)。

回答下列問題:

（1）培養(yǎng)基除為微生物生長提供水、無機(jī)鹽外，還提供_____________。

（2）該培養(yǎng)基中的成分X通常是______________，步驟②中常采用的滅菌方法是_______________。

（3）步驟③中，實(shí)驗(yàn)組的操作是_______________。

（4）將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)過程中，平板應(yīng)倒置，其作用是_______________。

（5）若在調(diào)查中，某一實(shí)驗(yàn)組平板上菌落平均數(shù)為36個(gè)/平板，而空白對照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落。對該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確處理的方法是_______________，理由是____________________。

Answer 1

【答案】（1）碳源和氮源

（2）瓊脂 高壓蒸汽滅菌法

（3）將各實(shí)驗(yàn)組平板分別放置在教室不同高度的位置上，開蓋暴露一段時(shí)間

（4）既可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地?fù)]發(fā)

（5）不予采用 實(shí)驗(yàn)操作中，發(fā)生了污染，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確

【解析】（1）培養(yǎng)基中應(yīng)該至少含有4種營養(yǎng)物質(zhì)，分別為碳源、氮源、水和無機(jī)鹽。

（2）要分離出該微生物，需要用固體培養(yǎng)基，故需要加入凝固器瓊脂。

（3）實(shí)驗(yàn)探究的是教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布，其中變量為不同高度，故需在不同高度下放置開蓋平板．同時(shí)，為了保證單一變量，需要保證開蓋放置時(shí)間一致；為了保證實(shí)驗(yàn)可靠，需要設(shè)置多個(gè)平行實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)基常用的滅菌方法為高壓蒸汽滅菌法。

（4）平板應(yīng)倒置，其作用是既可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快地?fù)]發(fā)。

（5）在完全正確的操作情況下，空白對照組中不應(yīng)出現(xiàn)菌落．若出現(xiàn)菌落，說明操作過程中存在微生物污染，屬于實(shí)驗(yàn)失誤，，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均不應(yīng)采用。