【題目】經(jīng)測定，某多肽鏈分子式是C21HxOyN4S2，其中含有一個二硫鍵（—S—S—）。已知該多肽是由下列幾種氨基酸中的幾種作為原料合成的：苯丙氨酸（C9H11O2N）、天冬氨酸（C4H7O4N）、丙氨酸（C3H7O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）、半胱氨酸（C3H7O2NS）。下列關于該多肽的敘述，不正確的是（ ）

A．該多肽水解后產(chǎn)生的氨基酸分別是苯丙氨酸、亮氨酸和半胱氨酸

B．該多肽中H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是30 和5

C．該多肽形成過程中至少需要3種tRNA

D．該多肽在核糖體上形成，形成過程中相對分子量減少了54

【答案】D

【解析】A．根據(jù)該多肽鏈中C原子和S原子的數(shù)目，可確定組成該多肽鏈的氨基酸應該為一個苯丙氨酸（C9H11O2N）、一個亮氨酸（C6H13O2N）、兩個半胱氨酸（C3H7O2NS），A正確；B．該多肽鏈中H原子數(shù)為11＋7＋13＋7－3×2－2＝30，O原子數(shù)為2＋2＋2＋2－3×1＝5，B正確；C．該多肽由3種氨基酸組成，其形成過程中至少需要3種tRNA，C正確；D．該多肽在核糖體上形成，形成過程中相對分子質量減少18×3（形成肽鍵時脫水）＋2（形成一個二硫鍵脫下2個H）＝56，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物遺傳和變異的敘述正確的有（ ）

①有一雙親生了四個孩子，其中只有一個孩子患有白化病（不考慮突變），則雙親一定均為雜合子；

②在減數(shù)分裂過程中，基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生；

③正常情況下，1個基因型為AaBb（遵循自由組合定律）的精原細胞進行減數(shù)分裂可形成4種精子（聯(lián)會時無交叉互換）；

④基因型為Yy的豌豆，減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1：1．

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答微生物培養(yǎng)和分離的有關問題：

（1）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行 （填“消毒”或“滅菌”）；操作者的雙手需要進行清洗和 （填“消毒”或“滅菌”）。若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過 （填“消毒”或“滅菌”）處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散。

（2）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是 。

（3）欲從土壤中分離出能利用尿素的細菌：以 為唯一氮源且加入了 指示劑的培養(yǎng)基，用

法分離細菌。若培養(yǎng)基平板上有菌落存活且顏色變 ，則說明分離成功。

（4）分離以尿素為氮源的細菌和分離大腸桿菌都使用了LB培養(yǎng)基，其成分

A．前者含瓊脂，后者不含瓊脂和瓊脂糖

B．兩者都含有瓊脂

C．前者含有瓊脂糖，后者不含瓊脂糖但含瓊脂

D．兩者都不含瓊脂和瓊脂糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是H2O2在不同條件下的分解。據(jù)表回答：

試管號

處理

現(xiàn)象

1

2mLH2O2＋2滴蒸餾水

產(chǎn)生氣泡很少

2

2mLH2O2＋2滴FeCl3

產(chǎn)生氣泡較多

3

2mLH2O2＋2滴肝臟研磨液

產(chǎn)生氣泡很多

4

2mLH2O2＋2滴（煮沸）肝臟研磨液

基本同1

5

2mLH2O2＋2滴肝臟研磨液＋2滴5%HCl

基本同1

6

2mLH2O2＋2滴肝臟研磨液＋2滴5%NaOH

基本同1

7

2mLH2O2＋2滴肝臟研磨液＋2滴蒸餾水

（1）比較2號與3號試管的實驗現(xiàn)象，說明酶具有________，比較4號與3號試管的實驗現(xiàn)象，說明________。

（2）設置5號、6號、7號試管實驗是要探究_____________，7號試管的作用是 ，現(xiàn)象是基本同_______。

（3）如果要探究溫度對酶活性的影響，能否用H2O2 酶 （能/否）。若要探究唾液淀粉酶的活性可以在反應后滴加_______直接觀察顯色的深淺。

（4）酶能夠加快反應速率，是因為酶能夠顯著降低_______.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修1:生物技術實踐]柿子經(jīng)過發(fā)酵可制成柿子醋，以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑選→清洗→去皮→去核→脫澀處理→切塊→壓榨→柿汁→滅菌→酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→滅菌→陳釀→淋醋→過濾→成品。請回答下列問題：

（1）脫澀過程可以用成熟的蘋果、梨等水果釋放的_________________氣體促進柿子成熟。

（2）將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持1020分鐘的目的是__________________。酒精發(fā)酵時可添加活性干酵母進行，發(fā)酵的原理是__________________（寫出反應式）。

（3）若醋酸發(fā)酵時需擴大培養(yǎng)醋酸菌種，實驗室常用的接種方法是________________和_____________接種前應對培養(yǎng)皿、接種環(huán)和培養(yǎng)基進行滅菌，方法分別是____________________接種時應在火焰附近進行，同時設置空白培養(yǎng)基做對照，原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中的微生物在重力等作用可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。實驗步驟如下：

①配制培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）；

②制作無菌平板；

③設置空白對照組和若干實驗組，進行相關操作；

④將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計各組平板上菌落的平均數(shù)。

回答下列問題:

（1）培養(yǎng)基除為微生物生長提供水、無機鹽外，還提供_____________。

（2）該培養(yǎng)基中的成分X通常是______________，步驟②中常采用的滅菌方法是_______________。

（3）步驟③中，實驗組的操作是_______________。

（4）將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)過程中，平板應倒置，其作用是_______________。

（5）若在調(diào)查中，某一實驗組平板上菌落平均數(shù)為36個/平板，而空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了6個菌落。對該實驗數(shù)據(jù)的正確處理的方法是_______________，理由是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最近，一種叫作水果酵素的自制食品受到追捧。水果酵素以蔬菜、水果為原料,經(jīng)過加糖、密封、保存的過程讓其允分發(fā)酵,最終得到可以飲用的液體,從本質上來說,制作水果酵素與制作葡萄灑、泡菜一樣都是自然發(fā)酵的過程。請回答如下問題：

（1）用自然發(fā)酵的方法得到的水果酵素具有酸甜的口感，同時可能會散發(fā)出酒味。甜味的產(chǎn)生是因為水果自身含糖，且人們在制作過程中也加入了糖。酸味則可能來源于_____________菌的活動，它在含糖的發(fā)酵環(huán)境中源源不斷將糖轉化為了乳酸酒味則可能來源于_____________菌的活動,當容器中氧氣被耗盡時，它進行無氧呼吸不僅產(chǎn)生了酒精，還產(chǎn)生了_____________，這也是水果酵素中會產(chǎn)生氣泡的原因。

（2）水果發(fā)酵產(chǎn)生酒味的原理可用反應式:_________ _______表示。

（3）水果發(fā)酵后是否有灑精產(chǎn)生,可在酸性條件下用_____________溶液來檢驗,現(xiàn)象是溶液由橙色變成了_____________。

（4飲用家庭自制水果酵素可能會產(chǎn)生安全風險，原因之一是發(fā)酵過程中可能會滋生雜菌。 因此除了選用優(yōu)質原材料和注意制作過程的衛(wèi)生之外，還可以添加現(xiàn)成的菌粉,使其成為優(yōu)勢菌群,它能起到_____________的作用，使自制的成品更加安全一些。

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【題目】為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135s。處理結束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結果如下：

A組：先光照后黑暗，時間各為67．5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。

B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7．5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。

C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3．75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。

D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。

回答下列問題：

（1）單位光照時間內(nèi)，C組植物合成有機物的量______（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機物的量，依據(jù)是 ；C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要_________，這些反應發(fā)生的部位是葉綠體的________。

（2）A、B、C三組處理相比，隨著______的增加，使光下產(chǎn)生的______能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】現(xiàn)代生物工程技術推動了免疫學、畜牧業(yè)和生態(tài)工程的發(fā)展，回答下列相關問題：

（1）某高校研發(fā)的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗，實驗證明，一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次效果更好，其主要原因是體內(nèi)產(chǎn)生的____細胞數(shù)量增多，病原體再次進入人體后會迅速增殖分化產(chǎn)生更多的漿細胞進而產(chǎn)生更多的 導致獲得的免疫預防作用更強，持續(xù)時間更久。

（2）對大面積燒傷病人，借助 技術可獲取大量自身健康皮膚用于移植。培養(yǎng)的條件需要 、合適的營養(yǎng)、適宜的溫度、通入含有95%空氣和5%CO2混合氣體（維持培養(yǎng)液的pH）。

（3）用細胞核移植技術繁育良種牛的過程需要進行胚胎移植，移植前需要對受體牛進行 技術處理，受體對外來胚胎基本不發(fā)生 ，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

（4）依據(jù)生態(tài)工程的________原理，黃河三角洲自然保護區(qū)的建立需考慮提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，使保護環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展相互協(xié)調(diào)。

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