1.下列有關(guān)細(xì)胞器中,能發(fā)生有機(jī)物合成的是( 。
①核糖體  ②中心體  ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ④高爾基體  ⑤葉綠體.
A.①②⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤

分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能

細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功   能
線粒體動(dòng)植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)
 
有氧呼吸的主要場所
細(xì)胞的“動(dòng)力車間”
葉綠體植物葉肉細(xì)胞 雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
高爾
基體
動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)
核糖體動(dòng)植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞  單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌.
液泡成熟植物細(xì)胞
 
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
中心體動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
 

解答 解:①核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,①正確; 
②中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),不能合成有機(jī)物,②錯(cuò)誤;  
③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的合成場所,③正確;  
④植物細(xì)胞中的高爾基體與纖維素的合成有關(guān),④正確;  
⑤葉綠體是進(jìn)行光合作用合成糖類等有機(jī)物的場所,⑤正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,回答問題:

(1)A-D表示的育種方法稱為雜交育種.A-B育種途徑中,常采用花藥離體培養(yǎng)方法來獲取單倍體幼苗.
(2)如果要培育一個(gè)能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個(gè)體,則最簡便的育種方法是A-D(用圖中字母表示).
(3)圖中所示育種途徑中,最不易獲得所需品種的是E(填字母).
(4)圖中F所示用秋水仙素采用的化學(xué)藥劑.
(5)科學(xué)家培育出了抗旱的水稻新品種,而海島水稻沒有抗旱類型,有人想培育出抗旱的海島水稻新品種,但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因可能是陸地水稻與海島水稻存在生殖隔離.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母表示細(xì)胞),請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)由圖可知,B和C細(xì)胞均是由A細(xì)胞分裂分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中B細(xì)胞是在胸腺中發(fā)育成熟的.E和F都是記憶細(xì)胞細(xì)胞,參與二次免疫過程.
(2)圖中除A細(xì)胞外,不能識別抗原的細(xì)胞有G(字母表示).特異性免疫過程中不能識別抗原的免疫活性物質(zhì)有淋巴因子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)各生物相應(yīng)生理過程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.乳酸菌呼吸作用的終產(chǎn)物仍含有能量
B.藍(lán)藻雖然能進(jìn)行光合作用,但是不含葉綠體
C.大腸桿菌的遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯
D.硝化細(xì)菌雖然不進(jìn)行光合作用,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有運(yùn)輸信息物質(zhì)的作用
B.相鄰動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜的接觸可能與信息交流有關(guān)
C.原核細(xì)胞只有一種細(xì)胞器,真核細(xì)胞有多種細(xì)胞器
D.一分子蔗糖可以在細(xì)胞中水解為兩分子葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.分析多肽E和多肽F得到以下結(jié)果(單位:個(gè)):
元素或基團(tuán)CHON氨基羧基
多肽E201384625332
多肽F182294555461
多肽E和多肽F中氨基酸的個(gè)數(shù)最可能是(  )
A.199和181B.58和53C.51和49D.3和6

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.最近有研究發(fā)現(xiàn),一種名叫AD-36的腺病毒是人體發(fā)胖的罪魁禍?zhǔn),下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.被AD-36腺病毒感染后,效應(yīng)T細(xì)胞能發(fā)生“染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)”的變化
B.AD-36腺病毒只激活人體的T細(xì)胞,引起機(jī)體細(xì)胞免疫
C.正常情況下,被感染的體細(xì)胞能形成抗原MHC復(fù)合體移動(dòng)到細(xì)胞的表面呈遞出來
D.利用效應(yīng)T細(xì)胞能檢測血清中是否含有相應(yīng)病毒

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)有氧呼吸的敘述中,正確的是( )

A.此過程的第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生少量[H]和ATP

B.此過程的第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的ATP

C.此過程的第三階段是葡萄糖氧化成CO2和H2O,產(chǎn)生大量的ATP

D.此過程必須有氧分子參與,始終在線粒體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)各種生物細(xì)胞的敘述,正確的是

A.藍(lán)藻細(xì)胞、小球藻細(xì)胞都有染色體,都能進(jìn)行光合作用

B.人的成熟紅細(xì)胞沒有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

C.果蠅細(xì)胞中都有中心體,都能復(fù)制,都能發(fā)出星射線形成紡錘體

D.玉米植株細(xì)胞、哺乳動(dòng)物細(xì)胞中的高爾基體,都能參與細(xì)胞壁的形成

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同步練習(xí)冊答案