下列有關(guān)培育新品種的敘述，正確的是

A．單倍體育種得到的新品種一定是單倍體

B．多倍體育種得到的新品種一定是純合子

C．農(nóng)作物產(chǎn)生的變異都可以為培育新品種提供原材料

D．射線處理得到染色體易位的家蠶新品種屬于誘變育種

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W高三第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞不需要能量

B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

C．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位

D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下圖所示為參加馬拉松賽跑時，運動員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．胰高血糖素能促進肝糖原的分解生成葡萄糖

B．胰島素能促進肌肉細胞加速吸收和利用葡萄糖

C．a(chǎn)、b分別表示的是胰高血糖素和胰島素

D．兩種激素濃度的變化是血糖濃度變化引起的

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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

如圖表示夏季晴朗的白天植物葉綠體中C3和C5的相對含量隨一種環(huán)境因素的改變的變化情況，下列對這一環(huán)境因素的改變分析正確的是

A．突然停止光照

B．突然增加CO2濃度

C．降低環(huán)境溫度

D．增加光照強度

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科目：高中生物 來源：2016年浙江蕭山三中高三第一次測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究兔毛色和體形的遺傳，現(xiàn)讓一只白化正常兔和一只比利時正常兔雜交，F(xiàn)1代均表現(xiàn)為野鼠灰色正常兔。讓F1中的某只雌兔與F1中的雄兔多次生育，所生子代統(tǒng)計如下：

F2表現(xiàn)型

及比例

雌兔

雄兔

9野鼠灰色正常兔

3比利時正常兔

4白化正常兔

9野鼠灰色正常兔：9野鼠灰色侏儒兔：3比利時正常兔：3比利時侏儒兔：4白化正常兔：4白化侏儒兔

（1）根據(jù)此實驗過程和結(jié)果可推測，毛色性狀由位于 對染色體上的基因控制。

（2）若讓F2中的白化兔隨機交配，得到的F3的表現(xiàn)型為 。若讓F2中的比利時兔隨機交配，得到的F3中比利時兔所占比例為 。

（3）若純合野鼠色兔的基因型為AABB，a基因純合能阻礙各種色素的合成。現(xiàn)取F2中的一只白化雄兔與多只比利時雌兔交配，發(fā)現(xiàn)某只雌兔多次生育所產(chǎn)的子代有野鼠色兔、淡色青紫藍兔、比利時兔和淡色比利時兔，且比例為1:1:1:1。研究發(fā)現(xiàn)，淡色兔體內(nèi)含有淡化色素的基因a+, 該基因最可能位于 染色體上。小白鼠的多種毛色變異的來源是 。請用遺傳圖解表示該雜交過程。

（4）F2中的白化雌兔的基因型共有 種。為了多得到觀賞性的白化侏儒兔(侏儒由E、e基因控制)，應讓己得的白化侏儒雄兔與F2中基因型為 的雌兔雜交。

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科目：高中生物 來源：2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

卡那霉素和頭孢霉素都有抗菌作用，此外，卡那霉素還對葡萄細胞有抑制作用。研究人員將Barnase基因（雄性不育基因）轉(zhuǎn)入葡萄細胞，利用卡那霉素和頭孢霉素，通過植物克隆方法成功培育出大粒、無核的葡萄新品種。請回答：

（1）構(gòu)建含Barnase基因、β―葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重組質(zhì)粒，導入農(nóng)桿菌，在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)形成 以便鑒定是否混有雜菌，再用 將農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)移至LB 培養(yǎng)基中進行擴大培養(yǎng)。構(gòu)建重組質(zhì)粒需要用到的工具酶是 、 。

（2）將經(jīng)過 的幼嫩葡萄葉片切成小塊，浸入農(nóng)桿菌懸浮液中，4分鐘后取出（此時已有較多農(nóng)桿菌附著在葉片小塊上）并接種到固體培養(yǎng)基中。培養(yǎng)至第3天時，可以看到在葉片小塊周圍出現(xiàn) 和大量菌落。這時再用頭孢霉素處理葉片小塊，其目的是 （A．抑制葡萄細胞脫分化 B．促進葡萄細胞再分化 C．殺滅農(nóng)桿菌 D．促進農(nóng)桿菌生長）。

（3）將葉片小塊放入卡那霉素培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后，轉(zhuǎn)移至生芽培養(yǎng)基中，待其長出 后，再轉(zhuǎn)移至生根培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)形成試管苗�？敲顾嘏囵B(yǎng)基起著 作用，植物克隆的技術(shù)基礎是 。

（4）在卡那霉素培養(yǎng)基中，由于轉(zhuǎn)化細胞對周圍的非轉(zhuǎn)化細胞有保護作用，獲得的試管苗中可能存在假的轉(zhuǎn)基因試管苗，因此還需對試管苗的 基因的表達產(chǎn)物進行生化檢測，才能鑒別出真正的轉(zhuǎn)基因試管苗。

（5）最后，對轉(zhuǎn)基因試管苗還需進行逐漸 濕度的鍛煉，使之適應自然環(huán)境。

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科目：高中生物 來源：2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體動物體內(nèi)處于某分裂時期的細胞模式圖如下。若不考慮基因突變和交叉互換，則該圖表示細胞內(nèi)含有

A．2對等位基因

B．2對同源染色體

C．2個染色體組

D．2個四分體

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科目：高中生物 來源：2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在一株發(fā)生向光彎曲生長的玉米幼苗上，a表示彎曲部位的向光側(cè)細胞，b表示彎

曲部位的背光側(cè)細胞。下列分析正確的是

A．生長素濃度：a=b

B．生長素濃度：a<b

C．細胞長度：a=b

D．細胞長度：a>b

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