分析 題圖所示是細胞間的三種信息交流方式:
1、據(jù)圖甲分析,細胞分泌化學(xué)物質(zhì)激素,通過血液運輸,作用于靶細胞上的受體②.
2、據(jù)圖乙分析,相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞.
3、據(jù)圖丙分析,相鄰細胞間形成通道④,直接通過通道進行信息交流,如高等植物細胞的胞間連絲.
解答 解:(1)圖甲表示內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的化學(xué)信號物質(zhì)(激素),通過體液(血液)運送到靶細胞,并與靶細胞表面的受體結(jié)合,從而將信息傳遞給了靶細胞.
(2)據(jù)圖分析,兩相鄰兩細胞通過細胞膜的直接接觸來傳遞信息,如精卵結(jié)合過程;圖中③表示與膜結(jié)合的信號分子,化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示胞間連絲.
(4)甲屬于原核細胞,乙屬于真核細胞.判斷的主要依據(jù)為是否有以核膜為界限的細胞核.
故答案為:
(1)受體.
(2)細胞膜接觸,與膜結(jié)合的信號分子.
(3)胞間連絲.
(4)甲,乙. 是否有以核膜為界限的細胞核.
點評 本題考查細胞膜的功能(信息交流)相關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解能力,屬于中檔題.細胞膜的功能:①將細胞與外界環(huán)境分開;②控制物質(zhì)進出細胞;③進行細胞間的物質(zhì)交流.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和④ | B. | ②和③ | C. | ⑤和⑦ | D. | ③和⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥⑦⑨⑧ | B. | ⑩②①⑥⑦⑨⑧ | C. | ②③①⑥⑤⑨⑧ | D. | ②③①⑥⑦⑤⑧ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇透過性 | B. | 全透性 | C. | 半透膜 | D. | 流動性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①~③分別代表血漿、淋巴和組織液 | |
B. | ③滲回①的量小于滲入 ②的量 | |
C. | 正常情況下,①~③的成分保持相對穩(wěn)定 | |
D. | 蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足,③處的液體會增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
肝細胞 | 腎皮質(zhì)細胞 | 平滑肌細胞 | 心肌細胞 | 動物冬眠狀態(tài)下的肝細胞 |
950個 | 400個 | 260個 | 12500個 | 1350個 |
A. | 心肌細胞的線粒體數(shù)量最多,這是因為心肌不停地收縮,運動量大,耗能最多 | |
B. | 動物冬眠狀態(tài)下的肝細胞中線粒體比正常狀態(tài)下的多,是因為冬眠狀態(tài)下肝臟代謝旺盛,耗能多 | |
C. | 從表中所示的數(shù)據(jù)可以看出,線粒體的多少與耗能的多少有關(guān) | |
D. | 從表中所示的數(shù)據(jù)可以看出,動物冬眠時生活所需能量全部來自肝細胞的線粒體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組發(fā)生在圖中②過程,線粒體、高爾基體、核糖體等細胞器參與了③過程 | |
B. | 該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能性、染色體變異、細胞增殖等 | |
C. | 植株A、B為二倍體,植株C屬于單倍體 | |
D. | 獲得植株B的育種方式優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25% |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com