【題目】下列關(guān)于統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法的敘述,不正確的是( )

A.采用平板計數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實際的活菌數(shù)

B.當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,一個活菌會形成一個菌落

C.為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般采用密度較大的平板進(jìn)行計數(shù)

D.在某一濃度下涂布三個平板,若三個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)差別不大,則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計結(jié)果

【答案】C

【解析】

試題分析:微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法.若要對微生物進(jìn)行取樣計數(shù),接種方法只能是稀釋涂布平板法.稀釋涂布平板法則是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng).

解:A、采用平板計數(shù)法獲得的菌落有可能是由多個細(xì)菌形成的,所以往往少于實際的活菌數(shù),A正確;

B、當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,一個活菌會形成一個菌落,B正確;

C、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選取菌落數(shù)在30﹣300之間的平板進(jìn)行計數(shù),C錯誤;

D、在某一濃度下涂布三個平板,若三個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)差別不大,則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計結(jié)果以減小實驗誤差,D正確.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)除雜質(zhì)(括號中為雜質(zhì))的操作中,錯誤的是:

A.溴乙烷(乙醇):多次加水振蕩,分液,棄水層

B.苯(苯酚):加溴水,振蕩,過濾除去沉淀

C.溴苯(溴單質(zhì)):加NaOH溶液振蕩,分液,棄水層

D.乙酸乙酯(乙酸):加飽和碳酸鈉溶液,充分振蕩,分液,棄水層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. DNA的主要合成場所是細(xì)胞核,RNA的主要合成場所是細(xì)胞質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C. 細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA

D. R基為﹣CH3﹣C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8145

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的一切生命活動都離不開水,相關(guān)說法錯誤的是( )

A.一般而言,活細(xì)胞中含量最多的化合物是水

B.水在細(xì)胞中有自由水和結(jié)合水兩種存在形式,代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較多

C.植物的成熟葉比幼嫩葉面積大,因此水的百分含量也高一些

D.干旱地區(qū)植物肥厚的肉質(zhì)莖或發(fā)達(dá)的根系都是對缺水環(huán)境的適應(yīng)特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)土壤中微生物的分離與計數(shù)的說法中,錯誤的是( )

A.因為土壤中各類微生物的數(shù)量不同,所以,為獲得不同類型的微生物要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離

B.測定土壤中細(xì)菌總量和測定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量,選用的稀釋范圍不同

C.如果得到了2個以上菌落數(shù)目在30~300的平板,則說明稀釋操作比較成功,并能夠進(jìn)行菌落的計數(shù)

D.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菌落數(shù)目明顯小于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目,說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菊花的組織培養(yǎng)需要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作,下列說法不正確的是( )

A.培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B.幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間

C.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長,一旦感染雜菌則前功盡棄

D.接種時用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實驗的說法,正確的是( )

A.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

B.以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對酶活性的影響

C.濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少

D.向發(fā)芽種子的研磨液中加入斐林試劑后呈無色,在加熱后變成磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實驗時,在其中加入抑制暗反應(yīng)的物質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)在同樣光照條件下釋放氧氣的速率下降,主要原因是( )

A.葉綠素吸收光能的效率下降

B.[H]、ATP等的積累,光反應(yīng)速率減慢

C.合成ATP所需酶的活性受到抑制

D.暗反應(yīng)中生成的水減少,使光反應(yīng)的原料不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( )

A.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu),是制備細(xì)胞膜的良好材料

B.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多

C.細(xì)胞膜的功能之一是作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

D.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用染色排除法,用臺盼藍(lán)染色,活的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色

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