下列有關35S標記噬菌體侵染無標記細菌實驗的敘述中，正確的是

A．35S主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性

B.要得到35S標記噬菌體必須直接接種在含35S的動物細胞培養(yǎng)基中才能培養(yǎng)出來

C.采用攪拌和離心手段，是為了把蛋白質和DNA分開，再分別檢測其放射性

D.在該實驗中，若改用32P、35S分別標記細菌DNA、蛋白質，復制4次，則子代噬菌體100%含32P和35S

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)、體液、免疫共同調節(jié)的結果�；卮鹣铝袉栴}：

(1)觀察圖甲并結合所學知識分析，人體調節(jié)免疫功能的信號分子有 。科學研究表明：長期的焦慮、緊張等會導致機體T淋巴細胞活性下降，使機體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細胞，從而影響了免疫系統(tǒng)的 功能：另一方面，T淋巴細胞活性下降還會導致 的分泌量減少，影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程，間接引起機體生成抗體的能力降低，使人體的免疫功能減弱。

(2)效應T細胞發(fā)揮免疫作用的原理如圖乙，其中FasL蛋白又稱死亡因子，其基因只在效應T細胞內表達，F(xiàn)as蛋白又稱死亡因子受體，其基因可在各種細胞內表達。人們推測，精神因素引起T細胞活性下降的原因之一是由于在T細胞分化為效應T細胞過程中 基因的表達受到了影響，從而降低了對靶細胞的識別和結合能力。當HIV剛進人體內感染T細胞時，表明其突破了人體的第 道防線，而在被HIV感染的T細胞中 基因表達增強，從而使該T細胞成為相應效應T細胞攻擊的靶細胞，使人體最終喪失了幾乎全部免疫力。

(3)圖丙表示神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)免疫反射弧中的一個突觸結構。乙酰膽堿受體的離子通道既允許鈉離子通過，也允許鉀離子通過，當前膜釋放的乙酰膽械作用于后膜受體時，則膜兩側離子移動情況是 ，引起突觸后膜興奮。

(4)為研究鈣離子對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間的興奮傳遞是否必需，研究者做了以下兩個實驗：

①利用水母熒光蛋白標記突觸前神經(jīng)元，直接觀察到當興奮傳遞到突觸小體時先出現(xiàn)鈣離子內流，之后引發(fā) 定向移動，釋放神經(jīng)遞質；

②將能迅速結合鈣離子的藥物BAPTA注入突觸小體內，同時電刺激突觸前神經(jīng)元，

若 ，則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動，但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為利用純合高桿（D）抗�。‥）小麥和純合矮稈（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關此圖敘述不正確的是

A.圖①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C.實施③過程依據(jù)的主要生物學原理是細胞增殖

D.④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示：該片段中包含的堿基種類、核苷酸種類依次是

A.4,5 B.5,4 C.5,5 D.5,8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示模擬中心法則的一些過程，下列有關的敘述中，不正確的是

A.該過程發(fā)生的基本條件是模板、原料、能量和適宜的溫度和pH

B.模擬的過程可以在任何生物體內發(fā)生

C.判斷該過程的類型可以從模板、原料以及產(chǎn)物三方面考慮

D.甲是RNA，乙為蛋白質，此過程為翻譯，發(fā)生的場所是核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一段mRNA含有40個堿基，其中A和G有12個，轉錄該段mRNA的DNA分子中應有C和T的個數(shù)是

A. 12 B. 24 C.40 D. 30

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是

A.兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B.兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同

D.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南中學高二下學期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A．三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

B．捐獻者攜帶的伴X染色體遺傳的紅綠色盲基因不會遺傳給三親嬰兒

C．該技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

D．三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列物質中，不屬于人體內環(huán)境組成成分的是（　　）
A．鈉離子B．胰島素C．葡萄糖D．血紅蛋白

查看答案和解析>>

同步練習冊答案