如圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法正確的是（ ）

A．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的

B．若①表示正常免疫過(guò)程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，則 ①只是抗體

C．若③表示促甲狀腺激素，則其靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞

D．若A為下丘腦，B為腎上腺，則激素④在寒冷時(shí)和血糖含量降低時(shí)的分泌量都會(huì)增加

 

D

【解析】

試題分析：人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液、免疫的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的，A錯(cuò)誤；①表示正常免疫過(guò)程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，①還有可能是淋巴因子，B錯(cuò)誤；若③為促甲狀腺激素，則是由垂體細(xì)胞分泌的，C錯(cuò)誤；若A為下丘腦，B為腎上腺，則激素④是腎上腺素，在寒冷時(shí)和血糖含量降低時(shí)的分泌量都會(huì)增加，D正確。

考點(diǎn)：本題考查神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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水稻葉肉細(xì)胞中的DNA主要存在于（ ）

A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞核 C．線粒體 D．葉綠體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作中，不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是

A．淀粉酶溶液中加入強(qiáng)酸

B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶

C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D．淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成人肝臟細(xì)胞的化合物中，含量最多的化合物和含量最多的有機(jī)物分別是

A．水、蛋白質(zhì) B．水、糖類

C．蛋白質(zhì)、核酸 D．核酸、水

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

( 8分)圖甲表示反射弧示意圖，圖乙表示反射弧中某一結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)用圖甲中的字母和箭頭表示縮手反射過(guò)程_________，在⑤處給予刺激，b、d兩處能檢測(cè)到電位變化的是_________。

（2）某人在取血化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指時(shí)感到疼痛，但他并未將手指縮回，這說(shuō)明反射弧中的低級(jí)中樞受相應(yīng)的_________控制。

（3）圖乙所示結(jié)構(gòu)①________受到刺激時(shí)，釋放出________，依次通過(guò)②、③，與④突觸后膜上的_________相結(jié)合，若該物質(zhì)為興奮性的，則此時(shí)④處的電位表現(xiàn)為_(kāi)________。

（4）圖甲中興奮在c、d之間傳遞過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)變化是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（ ）

 

A.a B.b C.c D.d

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（1）用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房，獲得無(wú)籽番茄。（2）用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無(wú)籽西瓜。下列有關(guān)敘述正確的( )

A．上述無(wú)籽番茄性狀能遺傳

B．若取無(wú)籽番茄植株無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子

C．上述無(wú)籽西瓜無(wú)性繁殖后，無(wú)籽性狀不能遺傳

D．上述無(wú)籽西瓜的發(fā)育不需要生長(zhǎng)素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是（ ）

A.甲 B．乙 C．丙 D．丁

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中不能夠誘發(fā)組織水腫的是

A．?dāng)z入蛋白質(zhì)過(guò)多，造成血漿蛋白含量增加

B．腎炎患者，較多的血漿蛋白隨尿液排出

C．過(guò)敏反應(yīng)，使毛細(xì)血管通透性增加

D．某種疾病，造成毛細(xì)淋巴管堵塞

 

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