如圖為反射弧的模式圖.X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn).回答下列問題:
(1)從反射弧的結(jié)構(gòu)組成來看,圖中A為
 
,圖中C所圍成的部分屬于反射弧中的
 

(2)在神經(jīng)纖維膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì),若給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,X點(diǎn)處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是
 
,電流計(jì)指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).
(3)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng).現(xiàn)將藥物放在X處,刺激Y點(diǎn),肌肉收縮;將藥物放在Z處,刺激Y點(diǎn),肌肉不收縮.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中的作用是阻斷
 

(4)乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),發(fā)揮作用后立即被膽堿酯酶分解.有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,發(fā)生有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的病人,常表現(xiàn)出肌肉
 
的癥狀.
(5)在圖的Z結(jié)構(gòu)中,其信號(hào)的傳遞是
 
,其原因是
 
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:(1)由突觸的結(jié)構(gòu)可以看出興奮傳導(dǎo)的方向,從B→A,B是感受器,A是效應(yīng)器,C是神經(jīng)中樞;
(2)興奮部位膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正;
(3)將藥物放在X處,刺激Y點(diǎn),肌肉收縮;將藥物放在Z處,刺激Y點(diǎn),肌肉不收縮,本實(shí)驗(yàn)的自變量是藥物放置的位置,因變量是肌肉是否收縮,可見該實(shí)驗(yàn)證明的是:這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中的作用是阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞(或興奮在突觸上的傳遞);
(4)乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,從而乙酰膽堿不被分解,下一個(gè)神經(jīng)元持續(xù)興奮;
(5)興奮在突觸部位單向傳遞的原因是:神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜上.
解答: 解:(1)從反射弧的結(jié)構(gòu)組成來看:興奮傳導(dǎo)的方向,從B→A,B是感受器,A是效應(yīng)器,C是神經(jīng)中樞.
(2)神經(jīng)纖維靜息部位膜電位外正內(nèi)負(fù),興奮部位膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,若給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,X點(diǎn)處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是由負(fù)變正,給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,興奮不能傳到電流表的兩個(gè)電極,電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn).
(3)將藥物放在X處,刺激Y點(diǎn),肌肉收縮;將藥物放在Z處,刺激Y點(diǎn),肌肉不收縮,本實(shí)驗(yàn)的自變量是藥物放置的位置可見該實(shí)驗(yàn)證明的是:這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中的作用是阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞(或興奮在突觸上的傳遞).
(4)乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),發(fā)揮作用后立即被膽堿酯酶分解.有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,故該藥物的效應(yīng)是使肌肉持續(xù)收縮.
(5)在圖的Z(突觸)結(jié)構(gòu)中,其信號(hào)的傳遞是單向的,原因是:神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜上.
故答案為:
(1)效應(yīng)器    神經(jīng)中樞  
(2)由負(fù)變正    0
(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞(或興奮在突觸上的傳遞)
(4)持續(xù)收縮(震顫不止;痙攣)
(5)單方向  神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜上.
點(diǎn)評(píng):本題考查了靜息電位,動(dòng)作電位,興奮在突觸部位單向傳遞的原因,意在考察學(xué)生的理解能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問題的能力,注意平時(shí)習(xí)題類型的積累,有助于解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子由3條多肽鏈組成,內(nèi)有肽鍵109個(gè),則此分子中含有-NH2或-COOH的數(shù)目至少為( 。
A、112、112
B、109、109
C、9、9
D、3、3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述正確的是( 。
A、若m為腺嘌呤,則b一定為RNA的基本組成單位
B、在煙草花葉病毒、大腸桿菌體內(nèi)b均為4種
C、若a為核糖,則ATP脫去兩個(gè)磷酸后,可形成b
D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV病毒中

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)陽光明媚的小島,樹木雜草茂盛,樹上棲息著小益鳥和貓頭鷹,地面上有田鼠、青蛙和蛇,此外還有大量的昆蟲、細(xì)菌和真菌等,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答:
(1)該島上全部的貓頭鷹組成了
 

(2)該島上的一只田鼠屬于
 

(3)整個(gè)小島組成一個(gè)
 

(4)真菌與細(xì)菌分別屬于真核生物和原核生物,區(qū)分它們的主要依據(jù)是
 
,若在高倍顯微鏡下觀察細(xì)菌,只能調(diào)節(jié)
 
準(zhǔn)焦螺旋.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體體液免疫過程如圖,若數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖內(nèi)容回答:

大多數(shù)抗原經(jīng)過[A]
 
  細(xì)胞的攝取和處理,可將其內(nèi)部隱蔽的抗原暴露出來,然后呈遞給[B]
 
細(xì)胞,再呈遞給[C]
 
 細(xì)胞.[C]受刺激后可形成[D]
 
  細(xì)胞,在這個(gè)過程中,有一小部分[C]形成[E]
 
細(xì)胞,[D]的大部分能產(chǎn)生物質(zhì)[F]
 
.物質(zhì)[F]化學(xué)本質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒(HIV)”引起的.HIV存在于艾滋病患者的細(xì)胞中,其遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細(xì)胞的基因組中,這樣每個(gè)被感染的細(xì)胞就成為產(chǎn)生HIV的工廠,每個(gè)被感染的細(xì)胞裂解都可釋放數(shù)百萬個(gè)HIV.人若感染HIV,潛伏期一般2-10年(如圖所示),一旦確診為艾滋病,一般2-3年死于其他疾病或癌癥.請(qǐng)回答:
(1)曲線ⅠAB段形成的主要原因是:效應(yīng)T細(xì)胞作用于
 
細(xì)胞,引起的主要變化是
 
,HIV失去藏身之所后,再經(jīng)效應(yīng)細(xì)胞產(chǎn)生的
 
作用,使HIV形成沉淀,被吞噬細(xì)胞吞噬分解.
(2)HIV侵入人體,攻擊的主要對(duì)象是
 
細(xì)胞.潛伏期過后,經(jīng)過轉(zhuǎn)錄、翻譯后,物質(zhì)
 
 
結(jié)合組裝形成新HIV等過程,使HIV在血液中的濃度迅速上升.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答問題:現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:
(1)甘氨酸和谷氨酸的R基分別是
 
、
 

(2)該多肽是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫
 
,發(fā)生反應(yīng)時(shí)羧基脫去
 
,氨基脫去
 
,形成的肽鍵化學(xué)表達(dá)為
 

(3)該多肽中組成它的谷氨酸共有
 
個(gè).
(4)將四種氨基酸各取一個(gè),則組成的四肽種類最多可能有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

班氏絲蟲寄生在人體淋巴管內(nèi),常造成人體下肢腫脹,主要由于( 。
A、淋巴管處發(fā)炎,管壁細(xì)胞大量凋亡
B、淋巴回流受阻,組織間隙積聚液體
C、血漿中葡萄糖濃度升高,血量增加
D、組織液中蛋白含量減少,水分過量滲入淋巴管

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析可得出( 。

①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂;
②②M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān);
③GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的;
④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍.
A、①②④B、①②③
C、①③D、①③④

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