8.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.

據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是促甲狀腺激素.
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時,將導(dǎo)致激素C甲狀腺激素的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運輸方式是主動運輸.
(3)人遭遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將會升高,這是由于激素A、B的含量升高 所致.
(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是降低.這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.

分析 激素的調(diào)節(jié)機(jī)制一般是分級調(diào)節(jié)機(jī)制,由下丘腦分泌相關(guān)的促××激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌的促××激素作用于相關(guān)的腺體,在這個過程中的調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié).根據(jù)題意激素最后作用的腺體是甲狀腺激素,所以下丘腦分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素,垂體分泌的激素是促甲狀腺激素.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是促甲狀腺激素.
(2)甲狀腺激素的合成需要碘元素,沒有碘元素甲狀腺激素就無法合成,所以人體內(nèi)缺乏碘元素時,將導(dǎo)致激素C合成減少;碘元素屬于無機(jī)鹽,而且碘元素運往甲狀腺細(xì)胞是逆濃度運輸,所以其運輸方式為主動運輸.
(3)當(dāng)人遇危險而情緒緊張時,刺激會傳遞給下丘腦,導(dǎo)致下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素會增加,進(jìn)而使得激素C甲狀腺激素的含量增加.
(4)血液中甲狀腺激素含量過高時,會通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體,使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素分泌減少.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素     促甲狀腺激素 
(2)碘     甲狀腺激素主動運輸 
(3)升高    升高
(4)降低    反饋

點評 本題主要考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是( )

①食用的糖醋蒜細(xì)胞

②蠶豆葉的表皮細(xì)胞

③植物的根毛細(xì)胞

④人的口腔上皮細(xì)胞

⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞

⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞.

A.①⑤ B.②③⑥ C.①②③④⑤⑥ D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成與糖類無關(guān)的是(  )
A.植物細(xì)胞壁B.核糖體C.染色體D.細(xì)胞骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在 0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分鐘后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A.將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中,原生質(zhì)體會逐漸恢復(fù)到原來位置
B.實驗說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性存在顯著差異
C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實驗的實驗材料
D.圖中O是細(xì)胞壁,P是液泡,Q是細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞生長過程中,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率提高
B.細(xì)胞衰老導(dǎo)致細(xì)胞代謝水平降低,各種酶活性都會降低
C.用一定手段破壞造血干細(xì)胞的細(xì)胞骨架系統(tǒng)可阻斷其分裂分化
D.癌細(xì)胞容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移是由于細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示基因型為AaBb的生物體內(nèi)三個處于不同分裂期的細(xì)胞.以下有關(guān)說法正確的是(  )
A.a細(xì)胞中移向細(xì)胞兩極的染色體上的基因組成為AaBb
B.b細(xì)胞中有兩對同源染色體
C.c細(xì)胞所需能量可能來自酒精發(fā)酵
D.三個細(xì)胞所含染色體數(shù)相等,分裂形成的子細(xì)胞中的染色體組數(shù)也相等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述錯誤的是(  )
A.常見的單糖有果糖、核糖、葡萄糖等,它們可以被人體直接吸收
B.淀粉是一種多糖,糧食作物玉米、水稻的種子中含有豐富的淀粉
C.脫氧核苷酸是RNA的基本單位,核糖核苷酸是DNA的基本單位
D.脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞器共有的化學(xué)成分
B.與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器只有核糖體
C.蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變會導(dǎo)致其功能改變

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

12.據(jù)藥理研究,一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分,某公司將它開發(fā)成一種保健飲料.該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者,生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題.請你完成下面的實驗鑒定報告.
(1)實驗?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉.
(2)實驗原理:還原性糖可用試劑1斐林試劑來檢測,淀粉可用試劑2碘液來檢測.
(3)實驗器材:一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等.
(4)實驗步驟:①用研缽將一種茅草根磨碎,過濾,取其濾液.
②取A、B兩支試管,各加入2mL濾液.
③往A試管中加入試劑1,注意甲乙兩液需等量混合加入,搖勻,再進(jìn)行50℃-60℃水浴加熱2min.觀察試管中的顏色變化.
④往B試管中加入試劑2,觀察試管中的顏色變化.
(5)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及分析
⑤如果A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明這種茅草的根含有還原性糖;如果A試管沒有磚紅色沉淀,說明這種茅草的根不含還原性糖;
⑥如果B試管出現(xiàn)藍(lán)紫色,說明這種茅草的根含有淀粉;
如果B試管沒有藍(lán)紫色,說明這種茅草的根不含淀粉..

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