10．下列關(guān)于選擇透過性膜與半透膜的關(guān)系，正確的說法是（　�。�
①活的生物膜才有選擇透過性　
②具有選擇透過性就必然具有半透性　
③有半透性必須具有選擇透過性　
④只有活的生物膜才有半透性．
A．①②B．①④C．②③D．②④

分析 半透膜是指小分子物質(zhì)能通過，而大分子物質(zhì)不能通過的膜．半透膜不一定是活的生物膜．活的生物膜不僅具有半透性，還具有選擇性，只有被細(xì)胞選擇吸收的小分子物質(zhì)才能通過．因此，具有選擇性就必須具有半透性，而且只有活的生物膜才具有選擇透過性．

解答 解：①活的生物膜不僅具有半透性，還具有選擇性，只有被細(xì)胞選擇吸收的小分子物質(zhì)才能通過，所以只有活的生物膜才具有選擇透過性，①正確；
②具有選擇透過性的膜一定具有半透性，②正確；
③半透膜是指小分子物質(zhì)能通過，而大分子物質(zhì)不能通過的膜．半透膜不一定是活的生物膜，所以具有半透性的膜不一定具有選擇透過性，③錯(cuò)誤；
④半透膜不一定是活的生物膜，④錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因、生物膜的特性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、繪制圖解和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．結(jié)合表中數(shù)據(jù)，指出下列敘述正確的是（　�。�
成分
線粒體膜		蛋白質(zhì)（質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）脂類（質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）
外膜5248
內(nèi)膜7624
A．內(nèi)膜、外膜的化學(xué)組成成分不同
B．內(nèi)膜比外膜具有更多的功能
C．內(nèi)膜表面積大，導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量高
D．內(nèi)膜、外膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是（　�。�
A．在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)險(xiǎn)”中并沒有提出“等位基因”的概念
B．自交實(shí)驗(yàn)是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．玫瑰精油提取的過程是（　�。�
A．鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水
B．鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水
C．鮮玫瑰花+水→油水混合物→除水→分離油層
D．鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下對(duì)組成細(xì)胞和生物體的有機(jī)物的描述中，不正確的是（　�。�
A．多肽鏈在核糖體上合成后一般要經(jīng)過加工后才具有生物活性
B．質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的
C．細(xì)胞核內(nèi)含脫氧核糖較多，細(xì)胞質(zhì)中含核糖較多
D．全部的抗體、大多數(shù)的酶、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程．請(qǐng)回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的問題：

（1）請(qǐng)寫出兩項(xiàng)圖中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)：轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)．
（2）研究人員根據(jù)已知的胰島素基因序列，采用化學(xué)合成方法獲得了胰島素基因．
（3）圖中由A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過程，體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性．
（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)胞工程在動(dòng)植物中都有廣泛應(yīng)用，但是，胚胎工程只是指對(duì)動(dòng)物的配子或早期胚胎所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)．
（5）不斷惡化的生態(tài)環(huán)境，正在對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅．因此，通過生態(tài)工程可對(duì)遭到破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)和重建．生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展．生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一，請(qǐng)寫出兩項(xiàng)它遵循的基本原理：物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死，而此毒蛋白對(duì)人畜無害．由此發(fā)明了抗蟲棉轉(zhuǎn)基因技術(shù)，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益．請(qǐng)問答下列問題：
（1）在該項(xiàng)技術(shù)中，對(duì)于抗蟲基因的獲取，通過PCR技術(shù)可大量產(chǎn)生．該技術(shù)的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．其組成除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等．
（2）在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的傳種接代過程中，抗蟲基因和標(biāo)記基因是否遵循基因的自由組合定律不遵循．為什么？它們不再同源讓染色體上．
（3）要確定目的基因（抗蟲基因）導(dǎo)人受體細(xì)胞后，在棉花細(xì)胞中是否成功表達(dá)．從分子水平上鑒定可以采用的方法是抗原-抗體雜交法．
（4）科學(xué)家預(yù)言，此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”獨(dú)立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此種現(xiàn)象源于基因突變．
（5）若某些棉花植株體細(xì)胞含兩個(gè)抗蟲基因，這兩個(gè)基因在染色體上的情況如圖所示：
該植株自交，子代中抗蟲植株所占比例為$\frac{15}{16}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（天津卷精編版） 題型：綜合題

鯉魚和鯽魚體內(nèi)的葡萄糖磷酸異構(gòu)酶（GPI)是同工酶（結(jié)構(gòu)不同、功能相同的酶），由兩條肽鏈構(gòu)成。編碼肽鏈的等位基因在鯉魚中是a1和a2，在鯽魚中是a3 和a4，這四個(gè)基因編碼的肽鏈P1、 P2、P3、P4可兩兩組合成GPI。以雜合體鯉魚（a1a2）為例，其GPI基因、多肽鏈、GPI的電泳（蛋白分離方法）圖譜如下。

請(qǐng)問答相關(guān)問題：

（1）若一尾鯽魚為純合二倍體，則其體內(nèi)GPI類型是_____________________。

（2）若鯉魚與鯽魚均為雜合二倍體，則鯉鯽雜交的子一代中，基因型為a2a4個(gè)體的比例為____________。在其雜交子一代中取一尾魚的組織進(jìn)行GPI電泳分析，圖譜中會(huì)出現(xiàn)__________條帶。

（3）鯉鯽雜交育種過程中獲得了四倍體魚。四倍體魚與二倍體鯉魚雜交，對(duì)產(chǎn)生的三倍體子代的組織進(jìn)行GPI電泳分析，每尾魚的圖譜均一致，如下所示。

據(jù)圖分析，三倍體的基因型為____________，二倍體鯉魚親本為純合體的概率是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷精編版） 題型：選擇題

某種致病性極強(qiáng)的細(xì)菌外毒素由α和β兩個(gè)亞單位組成，其中β亞單位無毒性，但能促進(jìn)α亞單位進(jìn)入宿主細(xì)胞發(fā)揮毒性作用。因此，研制疫苗時(shí)應(yīng)選擇該細(xì)菌的

①外毒素 ②減毒外毒素 ③外毒素α亞單位 ④外毒素β亞單位

A.①或② B.①或③ C.② 或④ D.③或④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案