15．請回答下列有關胚胎工程和基因工程等方面的問題：
（1）利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因羊．若要使獲得的轉(zhuǎn)基因羊分泌的乳汁中含有人抗凝血酶III蛋白，構建基因表達載體時必須把目的基因與羊乳腺分泌蛋白基因的啟動子結(jié)合，使用該啟動子的原因是讓目的基因只能在羊乳腺細胞中表達．
（2）應用PCR擴增目的基因時，需要在基因組數(shù)據(jù)庫中査詢目的基因的核苷酸（或脫氧核苷酸）序列，以便合成引物．PCR過程第一輪循環(huán)的模板是目的基因的兩條脫氧核苷酸鏈（或目的基因）．
（3）目前常用的措施是將該基因表達載體導入羊的受精卵細胞，導入方法是顯微注射法．
（4）體外受精時，需要對精子進行獲能處理，卵母細胞需要培養(yǎng)至MII中期（減數(shù)第二次分裂中期）時期．

分析 1、基因工程操作的四個基本步驟是：獲取目的基因，基因表達載體的構建、將目的基因?qū)胧荏w細胞和目的基因的檢測與鑒定．培育轉(zhuǎn)基因動物時，一般用受精卵和胚胎干細胞作為受體細胞，因為這些細胞的全能性最大，易培養(yǎng)在一個新個體．當動物細胞作受體細胞時，一般采用顯微注射法將目的基因?qū)耄?br />2、精子與卵子受精時，精子要經(jīng)過獲能處理，卵子要發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期才具備受精能力．

解答 解：（1）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因羊分泌的乳汁中含有人抗凝血酶III蛋白，構建基因表達載體時必須把目的基因與羊乳腺分泌蛋白基因的啟動子結(jié)合，啟動子位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，從而讓目的基因只能在羊乳腺細胞中表達．
（2）應用PCR擴增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成引物．PCR過程第一輪循環(huán)的模板是目的基因的兩條脫氧核苷酸鏈（或目的基因）．
（3）將目的基因?qū)雱游锛毎２捎玫氖荏w細胞是受精卵，方法是顯微注射法．
（4）體外受精時對精子要進行獲能的處理，卵母細胞也需要培養(yǎng)至減Ⅱ中期才具有受精能力．
故答案為：
（1）羊乳腺分泌蛋白      讓目的基因只能在羊乳腺細胞中表達
（2）核苷酸（或脫氧核苷酸）     目的基因的兩條脫氧核苷酸鏈（或目的基因）
（3）受精卵       顯微注射法
（4）獲能       MII中期（減數(shù)第二次分裂中期）

點評 本題考查胚胎工程和基因工程的相關知識，難度不大，意在考查學生的識記和理解能力，解題的關鍵是掌握教材基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關DNA的敘述，錯誤的是（　�。�
A．原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
B．真核細胞中染色體是DNA的主要載體
C．減數(shù)分裂四分體時期1條染色體含有4個DNA分子
D．DNA的堿基排列順序中蘊含了大量遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．馬鈴薯是重要的經(jīng)濟作物，在基因育種方面取得豐碩成果．
（1）馬鈴薯是雙子葉植物，常用方法將目的基因?qū)腭R鈴薯素體細胞中．構建好的基因表達載體基本結(jié)構有：目的基因、標記基因、啟動子、終止子、復制原點五部分．
（2）馬鈴薯易患多種疾病，導致產(chǎn)量下降．基因工程中常用的抗病基因為病毒外殼蛋白基因、病毒復制酶基因、抗毒素合成基因、幾丁質(zhì)酶基因（寫一種即可）．
（3）科學家還培育出抗除草劑的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯，主要從兩個方面進行設計：
①修飾除草劑作用的靶蛋白，使其對除草劑不敏感（抵抗），或使靶蛋白過量表達，植物吸收除草劑后仍能正常代謝．
②引入酶或酶系統(tǒng)，在除草劑發(fā)生作用前被降解（分解）．
（4）將目的基因?qū)胧荏w細胞后，還需對轉(zhuǎn)基因植物進行檢測和鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．家蠶細胞具有高效表達外源基因能力．將人干擾素基因?qū)爰倚Q細胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥．
（1）進行轉(zhuǎn)基因操作前，需用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細胞．
（2）為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的啟動子和終止子之間；若要檢測干擾素基因在家蠶細胞中是否表達，可以采用的分子檢測方法有mRNA分子雜交技術、抗原-抗體雜交技術．
（3）通過PCR技術可大量獲取目的基因．PCR反應體系主要包括：擴增緩沖液（含Mg2+）、水，4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、TaqDNA聚合酶（熱穩(wěn)定DNA聚合酶）和與干擾素基因特異性配對的DNA引物．
（4）培養(yǎng)家蠶細胞時，貼壁生長的細胞會產(chǎn)生接觸抑制．通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中，這樣可以增大細胞貼壁生長的附著面積，增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量，也有利于空氣交換．
（5）“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關敘述中正確的是（　�。�
A．葉綠體合成的ATP，可為主動運輸提供能量
B．糖蛋白、載體蛋白、抗體、DNA連接酶都是具有特異性識別的物質(zhì)
C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D．線粒體是有氧呼吸的生要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在盛產(chǎn)柿子的某地，生物小組開展柿子酒、柿子醋生產(chǎn)的相關活動．
（1）土壤中的酵母菌計數(shù)：
在秋季的柿子園中，落地的柿子流出果汁的周圍土壤中有酵母菌大量生長繁殖．
①用滅過菌的小鐵鏟、信封取該處土樣、并在火焰②旁稱取10g土樣，加入盛有90ml無菌水的錐形瓶中，充分搖勻．而后進行系列稀釋操作；吸取錐形瓶中土壤液的上清液1ml，轉(zhuǎn)移至盛有9ml無菌水的大試管中充分搖勻，依次等比稀釋，獲得稀釋至101、102、103、104倍的土壤液的稀釋液．
②為測定土壤中酵母菌的數(shù)量，選用第①步中所獲得的102、103、104倍的土壤液的稀釋液，并依次分別吸取0.1ml進行平板涂布操作．在適宜條件下培養(yǎng)，當菌落數(shù)目穩(wěn)定時，對各稀釋度涂布的三個平板進行菌落計數(shù)（如表）．
序號ⅠⅡⅢ
稀釋度104倍583
稀釋度103倍178191156
稀釋度102倍418511389
則每克土壤樣品中的酵母菌數(shù)量約為1.75×107個．要使該實驗所得數(shù)據(jù)可靠，還應該實施的操作是同時在各稀釋度組中，另加一個平板接種無菌水作為對照．
（2）柿子醋生產(chǎn)菌的制備：
為去掉酵母菌，挑取變酸的柿子酒內(nèi)的菌膜于30〜35℃進行純化培養(yǎng)，獲得圖1所示菌落分布．應從丙（填“甲”“乙”或“丙”）區(qū)域中挑取部分菌落制玻片觀察，選擇所需菌種．
（3）柿子酒、柿子醋的制作（發(fā)酵裝置如圖2所示）：
①排氣口彎管設置的目的是在酒精發(fā)酵時用來排出C02，防止空氣中微生物的污染．
②可通過裝置中的出料口對發(fā)酵情況進行及時監(jiān)測．此時，若采用血細胞計數(shù)板對發(fā)酵液的酵母菌觀察計數(shù)，與（1）中計數(shù)方法相比，該計數(shù)方法測得的酵母菌數(shù)目較多．
③柿子醋可在柿子酒生產(chǎn)的基礎上改變菌種和環(huán)境條件進行生產(chǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為細胞核結(jié)構模式圖，下列有關敘述不正確的是（　�。� 
A．①在衰老的細胞中將收縮、染色加深
B．②與核糖體RNA合成有關
C．③為雙層膜，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)和RNA等物質(zhì)能自由通過核孔，但需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于細胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酵母菌細胞具有以核膜為界限的細胞核
B．細菌細胞的細胞膜外常具有一層細胞壁
C．真核細胞與原核細胞在分子水平上不具有統(tǒng)一性
D．細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．酵母菌是一類真菌，在生產(chǎn)生活中有許多應用．多個生物興趣小組圍繞酵母菌展開研究．請回答相關問題：
（1）興趣小組一進行自制葡萄酒實驗．他們共制作了3套發(fā)酵裝置，加入材料后發(fā)酵10天．發(fā)酵結(jié)束后小組成員用重鉻酸鉀（某試劑）檢驗酒精產(chǎn)生與否，若呈現(xiàn)灰綠色證明有酒精產(chǎn)生．
（2）在進行“產(chǎn)品”品嘗時，興趣小組一的同學都感到2號裝置中的“產(chǎn)品”明顯發(fā)酸，其原因最可能是2號裝置密封不嚴，導致最終的產(chǎn)品中含有醋酸．
（3）興趣小組二用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)能產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌品種．為了檢測培養(yǎng)3天后培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量，他們?nèi)×薼mL培養(yǎng)液，在稀釋倍數(shù)為104倍下，涂布了三個平板（每個平板的涂布量為0．lmL），培養(yǎng)后統(tǒng)計菌落數(shù)分別為147、152、163，則稀釋前所取的lmL菌液中所含酵母菌為1.54×107個．此種方法統(tǒng)計的微生物數(shù)目往往比實際數(shù)目低，原因當兩個或多個微生物連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落．
（4）興趣小組二用紙層析法對培養(yǎng)液中獲得的“產(chǎn)品”進行鑒定，點樣時除了點提取樣品外還要點標準樣品，當觀察到與標準樣品對應的層析帶時，說明產(chǎn)品含有胡蘿卜素．

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