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2.纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質,下列是關于分離土壤中能夠分解纖維素的微生物的相關問題,請回答:
(1)某些微生物能分解纖維素,因為它們能產生纖維素酶,纖維素酶至少包括三種組分,C1酶、CX 酶和葡萄糖苷酶.
(2)篩選纖維素分解菌時,應先將從土壤中獲得的微生物,在以纖維素為唯一碳源的液體(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基上進行選擇培養(yǎng),選擇培養(yǎng)的目的是增加纖維素分解菌的濃度.
(3)剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,但并不與纖維素降解產物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應. 研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(見圖). 圖中降解圈大小與纖維素酶的量和活性 有關. 圖中降解纖維素能力最強的菌株是①(填圖中序號).
(4)為了確定是纖維素分解菌,還需要進行發(fā)酵產纖維素酶的實驗.纖維素酶的測定方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產生的葡萄糖進行定量的測定.

分析 纖維素的單體是葡萄糖,纖維素酶能夠將纖維素范圍葡萄糖.纖維素酶是一種復合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.纖維素分解菌可以用剛果紅染液進行鑒別,能夠產生透明圈的菌落就是纖維素分解菌.

解答 解:(1)纖維素酶是一種復合酶,包括C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶.
(2)將樣品稀釋涂布到鑒別培養(yǎng)基之前,可通過選擇培養(yǎng)增加纖維素分解菌的濃度,以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物.
(3)有透明降解圈說明纖維素被纖維素酶催化降解,則降解圈大小與纖維素酶的量與活性有關.降解圈越大,說明降解纖維素能力最強,由圖可知,①菌落周圍的降解圈最大,說明降解纖維素能力最強.
(4)纖維素酶的測定方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產生的葡萄糖進行定量的測定.
故答案為:
(1)葡萄糖苷酶
(2)液體  增加纖維素分解菌的濃度
(3)量和活性    ①
(4)葡萄糖

點評 本題主要考查纖維素分解菌的相關知識,意在強化學生對纖維素分解菌的相關知識點的識記與理解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于酶的敘述,不正確的是( 。
A.絕大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質
B.酶催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的
C.能夠催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶
D.酶的催化效率高是因為其降低活化能的效果顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.利用B淋巴細胞雜交瘤技術制備出單克隆抗體的流程如圖所示.請根據(jù)圖回答問題:

(1)通過過程①得到的B淋巴細胞在從小鼠體內分離出之前,需對小鼠注射相應抗原.
(2)過程②誘導融合運用的原理是細胞膜的流動性.
(3)過程③至少需要通過2次篩選和克隆培養(yǎng),其中第一次篩選的目的是獲得雜交瘤細胞.圖中X細胞具有既能無限增殖,又能產生特定抗體的雜交瘤細胞的特點.單克隆抗體的特點是特異性強,靈敏度高,可大量制備.
(4)經過篩選和克隆化培養(yǎng)得到雜交瘤細胞后,一般采用體內培養(yǎng)和體外培養(yǎng)兩種方式進行培養(yǎng),動物細胞的體外培養(yǎng)對環(huán)境條件的要求比較高,如培養(yǎng)液需適宜的溫度、pH、無菌無毒、營養(yǎng)等.(答出兩項即可)
(5)從圖中可以看出,單克隆抗體的制備過程運用了細胞融合和動物細胞培養(yǎng)等動物細胞工程技術.
(6)“生物導彈”之所以具導向,是因為特定抗原和抗體發(fā)生特異性結合.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不屬于克隆技術的是( 。
A.農業(yè)生產上利用馬鈴薯的芽繁殖馬鈴薯
B.小麥的花藥經離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
C.將一小塊胡蘿卜經組織培養(yǎng),發(fā)育成完整的胡蘿卜植株
D.人的DNA片段植入細菌體內后獲得大量人的DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在運動或舉重項目中,某運動員腰部受傷,造成右側下肢運動障礙,但有感覺.該病人受損傷的部位可能是反射弧的( 。
①感受器    ②傳入神經  ③神經中樞   ④傳出神經  ⑤效應器.
A.②④B.③④C.①②D.④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.下表是植物組織培養(yǎng)時,相關激素的使用情況及實驗結果.回答以下問題.
激素使用情況實驗結果
先使用激素a,后使用激素b有利于細胞分裂,但細胞不分化
先使用激素b,后使用激素a細胞既分裂也分化
同時使用,且比例適中促進愈傷組織的形成
同時使用,且激素a用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成
同時使用,且激素b用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成
(1)在植物的個體發(fā)育過程中,細胞的形態(tài)、結構和生理功能上都會出現(xiàn)穩(wěn)定性的差異,形成這些差異的過程叫做細胞分化.
(2)菊花組織培養(yǎng)中一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側枝.
(3)通過表格可以發(fā)現(xiàn),當a和b同時使用時,兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向.
(4)植物組織培養(yǎng)的實驗操作步驟是:制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培.
(5)在培養(yǎng)過程中最好放在無菌箱中培養(yǎng),培養(yǎng)期間應定期消毒.
(6)一般來說,容易進行無性生殖的植物,也容易進行植物組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,隨層析液在濾紙上擴散最快的色素名稱及其顏色是( 。
A.葉綠素a,藍綠色B.葉綠素b,黃綠色C.葉黃素,黃色D.胡蘿卜素,橙黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%,用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體.下列敘述不正確的是( 。
A.該過程至少需要3×105個胞嘧啶脫氧核苷酸
B.該DNA分子中基因發(fā)生突變,其控制的性狀不一定發(fā)生改變
C.32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:99
D.32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在應用農桿菌侵染植物葉片獲得轉基因植株的常規(guī)實驗步驟中,不需要的是( )

A、用攜帶目的基因的農桿菌侵染植物細胞

B、用選擇培養(yǎng)基篩法導入目的基因的細胞

C、用聚乙二醇誘導轉基因細胞的原生質體融合

D、用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織產生

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