3．下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B．酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C．藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程
D．在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器；原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖．但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
2、DNA主要分布在細(xì)胞核（細(xì)胞質(zhì)中含少量DNA），RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)（細(xì)胞核中含少量RNA）．
3、在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行光反應(yīng)，能合成ATP；在葉綠體的基質(zhì)進(jìn)行暗反應(yīng)，可進(jìn)行CO2的固定．

解答 解：A、核糖體是沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，溶酶體是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；
B、酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA（少量）兩類核酸，B正確；
C、藍(lán)藻是原核生物，沒有線粒體，但是含有有氧呼吸酶，能進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤；
D、在葉綠體的基質(zhì)可進(jìn)行CO2的固定，在葉綠體的類囊體薄膜上能合成ATP，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了原核細(xì)胞核真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別，葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，屬于基礎(chǔ)題，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述，正確的是（　　）
A．神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白都出現(xiàn)在細(xì)胞外液中
B．當(dāng)血糖濃度過低時(shí)，胰島素濃度升高使血糖濃度上升
C．艾滋病是由免疫過強(qiáng)引起的
D．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)生物科學(xué)技術(shù)有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：
（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要提供無菌、無毒環(huán)境，因此除了要對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進(jìn)行滅菌外，通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染；采用定期更換培養(yǎng)液方法，防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞造成危害．
（2）在基因工程構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要把來自cDNA文庫的目的基因片段正確插入到表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間．檢測目的基因在受體細(xì)胞中是否表達(dá)，可采用的方法是抗原-抗體雜交．
（3）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)培育“試管�！�，需要經(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和分娩過程．若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體，則表明受精過程已完成．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．柑桔果皮色澤的黃色（顯性）與橙色（隱性）為一對相對性狀，受多對獨(dú)立遺傳的基因控制（依次用A、a、B、b、C、c…表示）．為研究色澤的遺傳規(guī)律，現(xiàn)將甲、乙、丙三個(gè)橙色純合品系進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：甲×乙→F1全為橙色；
實(shí)驗(yàn)2：甲×丙→F1全為橙色；
實(shí)驗(yàn)3：乙×丙→F1全為黃色；
實(shí)驗(yàn)4：F1黃色×甲→F2黃色：橙色=1：15；
實(shí)驗(yàn)5：F1黃色×乙→F2黃色：橙色=1：3；
實(shí)驗(yàn)6：F1黃色×丙→F2黃色：橙色=1：3
請據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答：
（1）上述柑桔的果皮色澤遺傳至少受4對等位基因控制，原因是因?yàn)辄S色的基因型為A_B_C_D_，其出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{16}$=（$\frac{1}{2}$）4．
（2）品系甲的基因型為aabbccdd，品系乙的基因型為aabbCCDD或aaBBccDD或aaBBCCdd或AAbbccDD或AABBccdd（寫出其中一種即可）
（3）若F1黃色與實(shí)驗(yàn)1中的F1橙色雜交，后代中表現(xiàn)型及比例為黃：橙=9：55．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列幾種物質(zhì)中，不能為培養(yǎng)基中的微生物提供碳源的是（　�。�
A．瓊脂B．氨基酸C．CO2D．纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖．回答下列問題：
（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是B組．
（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)加快．
（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量不變，原因是60℃條件下，t2時(shí)酶已失活，即使增加底物，反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會(huì)增加．
（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其特性有高效性、專一性（答出兩點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的
B．細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同
C．分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象
D．膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是

A．豌豆品種間性狀差異大 B．豌豆先開花后授粉

C．豌豆是閉花自花授粉的植物 D．豌豆是自花傳粉的植物

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三第一階段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物科技】（15分）

科學(xué)家利用番茄（2N）和馬鈴薯（4N）利用如圖技術(shù)得到“番茄﹣馬鈴薯”植株．請回答下列問題：

（1）獲得a、b所選用的酶為___________，c和d的名稱依次是__________、___________．

（2）圖示技術(shù)名稱是__________；由d培育成植株的過程運(yùn)用的技術(shù)手段是____________，其依據(jù)的原理是_____________．

（3）過程②稱為____________，所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是___________，③過程成功的標(biāo)志是_______．

（4）過程④是__________，⑤過程增殖的方式為___________，誘導(dǎo)f中植株生根過程中培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的比值較④過程____（高/低）；最終獲得的“番茄﹣馬鈴薯”屬于____倍體植株．則“番茄﹣馬鈴薯”植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植物屬于____倍體植株．

（5）如果過程②的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞，那么更簡單的得到番茄多倍體植株的方法是______．

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