分析 1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
2、基因表達(dá)載體=目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因.
解答 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要提供無菌、無毒環(huán)境,因此除了要對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進(jìn)行滅菌外,通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防培養(yǎng)過程中的污染;采用定期更換培養(yǎng)液方法,防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞造成危害.
(2)啟動(dòng)子啟動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄過程,終止子終止轉(zhuǎn)錄,因此在基因工程構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要把來自cDNA文庫(kù)的目的基因片段正確插入到表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間.檢測(cè)目的基因在受體細(xì)胞中是否表達(dá),可采用的方法是抗原-抗體雜交.
(3)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)培育“試管!保枰(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和分娩過程.若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體,則表明受精過程已完成.
故答案為:
(1)抗生素 定期更換培養(yǎng)液
(2)啟動(dòng)子 終止子 抗原-抗體
(3)早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植 受精
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程、細(xì)胞工程以及胚胎工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件,識(shí)記基因表達(dá)載體的組成,掌握目的基因檢測(cè)與鑒定的方法,識(shí)記試管牛的培育過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中 | |
B. | ①過程發(fā)生所需的模板和運(yùn)輸a的工具都屬于RNA | |
C. | 蛋白質(zhì)中氮原子數(shù)目與肽鍵數(shù)和肽鏈數(shù)之和相等 | |
D. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)組成:組成不同細(xì)胞的元素和化合物種類完全相同 | |
B. | 結(jié)構(gòu):都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 | |
C. | 遺傳物質(zhì):都以DNA或RNA作為遺傳物質(zhì),且遺傳密碼子通用 | |
D. | 能源物質(zhì):都以糖類作為直接能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唐魚的日齡和食蚊魚性別是本研究的自變量 | |
B. | 食蚊魚對(duì)唐魚的仔魚具有更強(qiáng)的捕食壓力 | |
C. | 食蚊魚雌魚對(duì)各日齡唐魚的捕食都強(qiáng)于雄魚 | |
D. | 食蚊魚入侵可能會(huì)影響唐魚的種群數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ② | C. | ②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
B. | 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸 | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程 | |
D. | 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP |
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測(cè)試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
胰島素有A、B兩條肽鏈,A有21個(gè)氨基酸,B有30個(gè)氨基酸,胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是
A.48個(gè) B.49個(gè) C.50個(gè) D.51個(gè)
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