A. | 細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 | |
B. | 電鏡下觀察有絲分裂中期的真核細(xì)胞,可看到細(xì)胞核的核膜、核仁和染色體 | |
C. | 真核細(xì)胞的脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞核是遺傳信息貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所 |
分析 細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有:核膜、核仁、染色質(zhì).核膜由雙層膜構(gòu)成,膜上有核孔,是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道.核仁在不同種類的生物中,形態(tài)和數(shù)量不同,它在細(xì)胞分裂過程中周期性的消失和重建.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
解答 解:A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂中期的真核細(xì)胞,核膜、核仁已經(jīng)消失,能夠看到染色體,B錯(cuò)誤;
C、核孔是具有選擇性的,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、DNA主要存在于細(xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳信息貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的有機(jī)物必定含有C、H、O、N四種基本元素 | |
B. | Mg和N是葉綠素的組成元素 | |
C. | 活細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
D. | 構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的主要化合物是有機(jī)物,水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因的自由組合定律發(fā)生在圖中的④⑤⑥過程 | |
B. | 以上過程屬于“假說一演繹”法中的驗(yàn)證過程 | |
C. | 圖中③過程的隨機(jī)性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一 | |
D. | 子代中aaBB的個(gè)體占aaB_中的比例為$\frac{1}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏 | |
B. | A、B、C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度 | |
C. | D 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽的生長(zhǎng)均具有促進(jìn)作用 | |
D. | 生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①③⑤ | C. | ②③ | D. | ②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞中的酶活性已喪失 | |
B. | 細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育 | |
C. | 人體腫瘤細(xì)胞的形成均與細(xì)胞癌變有關(guān) | |
D. | 癌變的細(xì)胞,膜上糖蛋白減少,細(xì)胞周期變短 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
研究目的 | 研究方法 | |
A | 探究某種群數(shù)量變化規(guī)律 | 數(shù)學(xué)模型構(gòu)建法 |
B | 探究碳同化途徑 | 同位素標(biāo)記法 |
C | 探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響 | 假說演繹法 |
D | 探究細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的原因 | 模擬實(shí)驗(yàn)法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物育種的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.雜交水稻與白菜—甘藍(lán)的育種原理不同
B.基因工程育種能夠產(chǎn)生新的基因,定向改造生物性狀
C.單倍體育種一般需要使用秋水仙素處理幼苗
D.由于三倍體西瓜沒有種子,因此無籽性狀不能遺傳
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com