分析 1、據(jù)圖分析,A表示動(dòng)物的口腔上皮細(xì)胞,B表示藍(lán)藻,C表示葉肉細(xì)胞,D表示紅細(xì)胞,E表示細(xì)菌.
原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等.
2、糖類可分為單糖、二糖和多糖等幾類.
單糖是不能再水解的糖,常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖,其中葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì),核糖和脫氧核糖一般不作為能源物質(zhì),它們是核酸的組成成分;
二糖中蔗糖和麥芽糖是植物糖,乳糖是動(dòng)物糖;
多糖中糖原是動(dòng)物糖,淀粉和纖維素是植物糖,糖原和淀粉是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì).
解答 解:(1)蔗糖分子是由葡萄糖和果糖脫水縮合形成的,①為蔗糖;多糖是生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),其中動(dòng)物細(xì)胞中的多糖是糖原③是糖原.
(2)尿嘧啶是組成RNA的堿基,組成RNA的糖是核糖,T是組成DNA的堿基,④的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸(或胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸.生物大分子都以碳(或C)鏈為骨架.
(3)圖E是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,酵母菌屬于真核生物,因此其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是酵母菌無以核膜為界限的細(xì)胞核.
(4)提取純凈細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的成熟紅細(xì)胞細(xì)胞,原因是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器.
(5)B是藍(lán)藻,E是細(xì)菌,都為原核生物,一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)個(gè)體,既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次.
故答案為:
(1)蔗糖 糖原
(2)核糖 胸腺嘧啶脫氧核苷酸(或胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸) 碳(或C)
(3)E 無核膜為界限的細(xì)胞核(或無成型的細(xì)胞核或無核膜包被的細(xì)胞核)
(4)沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
(5)B和E
點(diǎn)評(píng) 本題考查了糖類的分類、分布以及功能,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識(shí),要求考生能夠識(shí)記常見細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并判斷它;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn);明確哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器等知識(shí).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
變化量 | O2相對(duì)濃度(%) | |||||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
A. | O2相對(duì)濃度為5%時(shí),無氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱 | |
B. | xg的果肉在O2相對(duì)濃度為3%時(shí)每小時(shí)分解葡萄糖0.15mol | |
C. | 貯藏蘋果的環(huán)境中,適宜的O2相對(duì)濃度為5% | |
D. | 在O2相對(duì)濃度為3%時(shí),蘋果細(xì)胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斑馬在草原上成群活動(dòng) | B. | 每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌 | ||
C. | 蒲公英像星星一樣點(diǎn)綴在公路邊 | D. | 白楊樹在路旁每隔5米栽種一株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟植物細(xì)胞中結(jié)合水參與物質(zhì)運(yùn)輸 | |
B. | 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) | |
C. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) | |
D. | 核糖是構(gòu)成RNA的重要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 得到四條多肽鏈 | B. | 肽鍵數(shù)目減少2個(gè) | ||
C. | 氫原子數(shù)目增加4個(gè) | D. | 氨基和羧基分別增加4個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由擴(kuò)散速率受物質(zhì)濃度影響 | |
B. | 葡萄糖可順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 乙醇跨膜運(yùn)輸速率與氧氣濃度無關(guān) | |
D. | 脂溶性物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖一磷酸主鏈含C、H、O、N、P五種元素 | |
B. | 合成圖示化合物時(shí),共需要脫去5分子水 | |
C. | 圖中的一個(gè)磷酸基團(tuán)可與一個(gè)或兩個(gè)五碳糖相連 | |
D. | 解旋酶可作用于連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器 | B. | 細(xì)胞核是合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所 | ||
C. | 細(xì)胞核控制生物的遺傳和代謝 | D. | 細(xì)胞核是所有真核細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu) |
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