2.血糖濃度保持平衡對(duì)人體生命活動(dòng)具有重要作用,胰島細(xì)胞內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡.
回答下列問(wèn)題:
(1)人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),交感神經(jīng)的作用加強(qiáng),使心跳和血液循環(huán)加快,以適應(yīng)人體對(duì)物質(zhì)和能量的需求.在此過(guò)程中,交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素,與胰島A細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,去甲腎上腺素屬于神經(jīng)遞質(zhì)(填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”),胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)的凋節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),一方面使下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞興奮,通過(guò)相關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞促進(jìn)胰島素分泌,此時(shí)胰島B細(xì)胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的效應(yīng)器,另一方面血糖濃度升高直接刺激胰島B細(xì)胞促進(jìn)胰島素分泌.當(dāng)某人胰島B細(xì)胞對(duì)血糖濃度變化的敏感性降低,一般情況下其體內(nèi)血糖水平高于(填“高于”或“低于”或“等于”)正常人水平.
(3)在對(duì)糖尿病患者補(bǔ)充胰島素時(shí),注射劑量過(guò)大會(huì)發(fā)生休克,其原因是血糖過(guò)多分解,導(dǎo)致低血糖,腦部供能不足.

分析 血糖平衡調(diào)節(jié):
1、人體正常血糖濃度:0.8-1.2g/L(低于0.8 g/L:低血糖癥;高于1.2 g/L;高血糖癥、嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)糖尿。
2、人體血糖的三個(gè)來(lái)源:食物、肝糖元的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;三個(gè)去處:氧化分解、合成肝糖元 肌糖元、轉(zhuǎn)化成脂肪蛋白質(zhì)等.
3、血糖平衡的調(diào)節(jié).

①血糖調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)(激素調(diào)節(jié)),其次是神經(jīng)調(diào)節(jié)(神經(jīng)-體液調(diào)節(jié))
②低血糖:血糖濃度50-60mg/dl,長(zhǎng)期饑餓或肝功能減退;導(dǎo)致血糖的來(lái)源減少、頭昏、心慌
高血糖:血糖濃度高于130mg/dl時(shí),高于160mg/dl出現(xiàn)尿糖
糖尿。阂葝uB細(xì)胞受損,胰島素分泌太少;缺乏胰島素的降血糖作用,使血糖過(guò)高,超過(guò)腎糖閾.表現(xiàn):高血糖、多食、多尿、多飲、身體消瘦.(三多一少)

解答 解:(1)人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),交感神經(jīng)的作用加強(qiáng),交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素,與胰島A細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,在這個(gè)過(guò)程中,去甲腎上腺素作為神經(jīng)遞質(zhì)起作用,胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)高濃度血糖可作用于下丘腦的血糖平衡中樞,通過(guò)神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞,胰島B細(xì)胞屬于反射弧的效應(yīng)器.若某人胰島B細(xì)胞對(duì)血糖濃度變化的敏感性降低,則胰島素分泌減少,降低血糖濃度作用減弱,體內(nèi)血糖水平高于正常人水平.
(3)過(guò)量的胰島素能使血糖被過(guò)多分解,導(dǎo)致低血糖,腦部功能不足,出現(xiàn)休克現(xiàn)象.
故答案為:
(1)特異性受體  神經(jīng)遞質(zhì)  神經(jīng)-體液
(2)效應(yīng)器  高于
(3)血糖過(guò)多分解,導(dǎo)致低血糖,腦部供能不足

點(diǎn)評(píng) 本題考查了血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程,胰島素、胰高血糖素的作用等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述,不正確的是(  )
A.C、H、O是生物大分子共有的化學(xué)元素
B.線粒體、染色體、葉綠體中都含有DNA
C.細(xì)胞鮮重中占比例最多的元素是C
D.細(xì)胞鮮重中占比例最多的物質(zhì)是水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如下兩幅圖中,圖甲是食物關(guān)系圖,圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,乙圖中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,①~⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑.請(qǐng)仔細(xì)分析圖并回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲是一個(gè)簡(jiǎn)單的食物網(wǎng),含有3條食物鏈.如果兔突然減少,蚯蚓的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先增加.
(2)圖甲綠色植物→兔→鷹這條食物鏈中,若鷹要增加6千克生物量,至少消耗生產(chǎn)者150千克.
(3)圖乙中A代表生產(chǎn)者,碳在C中以有機(jī)物形式存在.
(4)圖乙中代表光合作用的是③(填序號(hào)),生態(tài)系統(tǒng)維持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(5)流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量;能量流動(dòng)具有單向、不循環(huán)的特點(diǎn),主要原因是由于生物不能利用代謝中產(chǎn)生的熱能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.基因工程的操作步驟是(  )
①基因表達(dá)載體的構(gòu)建   ②目的基因的獲取
③目的基因的檢測(cè)與鑒定   ④將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.
A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.②③①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某植物的花色由兩對(duì)等位基因控制,A、a位于2號(hào)染色體上,B、b位于X染色體上,基因與性狀的關(guān)系如下.藍(lán)色素和紅色素共同存在時(shí)花為紫色,已知含有aXb的雌配子不能進(jìn)行正常的受精作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)紫花的形成說(shuō)明基因數(shù)量與性狀的關(guān)系是一種性狀可能由多個(gè)基因共同決定,正常情況下控制紫花性狀的基因型有6種.
(2)現(xiàn)將純合的藍(lán)花雄株和紅花雌株雜交,得到F1,再將F1隨機(jī)交配得到F2,F(xiàn)2中基因型有10種,紫花:紅花:藍(lán)花比例為4:1:1.
(3)為獲得開(kāi)白花的植株,科研人員選擇紅色植株芽尖細(xì)胞進(jìn)行誘變處理,最佳方案是選擇基因型為aaXBY的純合紅色植株,處理后的細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得開(kāi)白花的植株,該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性的特點(diǎn).
(4)在不考慮變異的情況下,紅花雄株的一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和雜合紅花雌株中的減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較,兩個(gè)細(xì)胞中基因B數(shù)目比為1:1,染色體總數(shù)目比為2:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A.進(jìn)行人工雜交時(shí),先除去成熟花的全部雄蕊,這叫做去雄
B.假說(shuō)一演繹法中假說(shuō)內(nèi)容包括了雜合子測(cè)交后代性狀分離比為1:1
C.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆的實(shí)驗(yàn)提出了基因分離定律
D.孟德?tīng)栠x取了豌豆這一實(shí)驗(yàn)材料是取得成功的一個(gè)重要原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述,正確的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)至高爾基體加工后,離開(kāi)高爾基體運(yùn)輸另一相應(yīng)蛋白質(zhì)
B.tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體參與合成蛋白質(zhì)后,離開(kāi)核糖體轉(zhuǎn)運(yùn)另一相應(yīng)氨基酸
C.胰島素與受體結(jié)合并將信息傳遞給靶細(xì)胞后,離開(kāi)受體將信息傳遞給另一靶細(xì)胞
D.抗體與抗原結(jié)合形成沉淀并被吞噬細(xì)胞吞噬后,離開(kāi)吞噬細(xì)胞與另一個(gè)相應(yīng)抗原結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞中4類(lèi)有機(jī)化合物的關(guān)系,每個(gè)橢圓形代表一類(lèi)有機(jī)物,則列出這4種化合物名稱(chēng)中最合理的一組是

A.①﹣④:脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素 B.①﹣④:激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶

C.①﹣④:酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì) D.①﹣④:激素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類(lèi)及其比例為AB:AB:AB:AB=1:2:3:4,若該生物進(jìn)行自交,則其后代出現(xiàn)純合體的概率為

A.30% B.26%

C.36% D.35%

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同步練習(xí)冊(cè)答案