10.某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),該色素顏色能夠隨細(xì)胞液pH降低而變淺.其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見表.
基因型A_BbA_bbA_BB  aa__
表現(xiàn)型粉色紅色白色
(1)開白花植株的基因型有5種.B基因主要影響細(xì)胞液中pH的變化,其翻譯產(chǎn)物在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(高爾基體)中加工成熟后分布在液泡膜,控制細(xì)胞液中H+外運(yùn).BB和Bb的效應(yīng)是不同(相同、不同)的.若B基因序列的編碼鏈上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)堿基“GGA”突變?yōu)椤癆GA”,則相對(duì)應(yīng)的遺傳密碼發(fā)生的變化是GGA變?yōu)锳GA.
(2)為了探究上述兩對(duì)基因是否在同一對(duì)同源染色體上,對(duì)某AaBb植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),并單獨(dú)統(tǒng)計(jì)子代情況.結(jié)果發(fā)現(xiàn)子代中表現(xiàn)以白色和紅色為主,只有少數(shù)植株表現(xiàn)為粉色.(不考慮染色體片段缺失情況)
①以豎線(|)表示染色體,點(diǎn)(?)表示相關(guān)基因位置,請(qǐng)畫出基因A、a和B、b的位置關(guān)系圖.
②少數(shù)植株表現(xiàn)為粉色的原因是親本在形成配子時(shí)發(fā)生同源染色體中非姐妹單體片段互換現(xiàn)象.
③請(qǐng)用遺傳圖解推測(cè)正常情況下AaBB與aaBb個(gè)體雜交后子代的表現(xiàn).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:離子進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體,消耗能量.植物花的顏色中,粉色為A-Bb,紅色為A-bb,白色為A-BB和aa--,遵循基因的自由組合定律.

解答 解:(1)已知開白花植株的基因型白色為A-BB和aa--,有5種類型.B基因主要影響細(xì)胞液中pH的變化,其翻譯產(chǎn)物需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(高爾基體)中加工,由于花的顏色由液泡中的花青素決定,由題干信息可知,色素隨細(xì)胞液PH降低而顏色變淺,Bb基因表現(xiàn)為粉色,BB基因表現(xiàn)為白色,所以B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于液泡膜上,且BB和Bb的效應(yīng)不同.若B基因序列的編碼鏈上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)堿基“GGA”突變?yōu)椤癆GA”,則遺傳密碼由GGA變?yōu)锳GA.
(2)①AaBb植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),結(jié)果子代中表現(xiàn)以白色和紅色為主,只有少數(shù)植株表現(xiàn)為粉色A_Bb,說明有連鎖現(xiàn)象,且連鎖的不是AB,則A與b、a與B連鎖,如圖:

②少數(shù)植株表現(xiàn)為粉色A_Bb,是因?yàn)橛H本在形成配子時(shí)發(fā)生同源染色體中非姐妹單體片段互換現(xiàn)象,導(dǎo)致性狀發(fā)生重組.
③AaBB與aaBb個(gè)體雜交后子代的基因型為AaBB、AaBb、aaBB與aaBb,表現(xiàn)型為白色、粉色、白色、白色.
故答案為:
(1)5  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(高爾基體)液泡膜   不同   GGA變?yōu)锳GA
(2)
①如圖

②同源染色體中非姐妹單體片段互換
③遺傳圖解:

點(diǎn)評(píng) 本題是知識(shí)點(diǎn)是花的顏色的來源,B基因控制性狀的機(jī)理,根據(jù)后代的表現(xiàn)型判斷親本基因型,基因的自由組合定律和分離定律的應(yīng)用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定基因的位置關(guān)系,主要考查學(xué)生解讀題干和題圖獲取信息并利用相關(guān)信息解決問題的能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.圖甲、乙分別表示反射弧組成和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法正確的是( 。
A.在甲圖中,①②分別表示感受器和效應(yīng)器
B.根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,判斷乙圖中的a、c為興奮部位
C.乙圖中在神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)局部電流方向都是由b流向a、c
D.甲圖中的①接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式在反射弧上進(jìn)行單向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.光合作用與細(xì)胞呼吸在不同光照條件下氣體變化規(guī)律可用下圖表示,請(qǐng)仔細(xì)分析圖,回答下列問題:

(1)黑暗狀態(tài)時(shí),植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,不進(jìn)行光合作用.此狀態(tài)下,植物從外界吸收02,并將細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02釋放到體外.該過程可用圖甲表不.
(2)光照情況下,植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸.
①當(dāng)細(xì)胞呼吸速率大于光合作用速率時(shí),植物的氣體代謝特點(diǎn)與黑暗情況下相同,但吸收02與放出CO2量較少,可用圖乙表示.細(xì)胞呼吸相對(duì)強(qiáng)度若用O2吸收量m2表示,則m2=m1-m.
②當(dāng)細(xì)胞呼吸速率等于光合作用速率時(shí),植物與外界不進(jìn)行氣體交換,即沒有02和C02的吸收與釋放,可用圖丙表示,此時(shí)的凈光合速率是0.
③當(dāng)光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率時(shí),此時(shí)的細(xì)胞氣體代謝特點(diǎn)可用圖丁 表示,植物光合作用強(qiáng)度若用C02消耗量N表示,則N=N1+N2.該N值的大小表示的是總光合速率(凈光合速率/總光合速率).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是( 。
A.酶在細(xì)胞內(nèi)氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸
B.酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用
C.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
D.ATP是高能磷酸化合物,含有三個(gè)高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物量的敘述正確的是(  )
A.植物的生物量是指在某一調(diào)查時(shí)期內(nèi)有機(jī)物的生產(chǎn)量
B.頂極群落中所有生物的生物量之和為零,且保持不變
C.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量有可能小于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量
D.降低同化量與攝食量的比值,可加快圈養(yǎng)動(dòng)物的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)農(nóng)桿菌可將目的基因?qū)腚p子葉植物的機(jī)理,你能分析出農(nóng)桿菌不能將目的基因?qū)雴巫尤~植物的原因嗎?乙酰丁香酮和羧基乙酰丁香酮等酚類誘導(dǎo)物主要在雙子葉植物細(xì)胞壁中合成,通常不存在于單子葉植物中
若想將一個(gè)抗菌基因?qū)雴巫尤~植物(如小麥),從理論上說,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?如果想將一個(gè)抗病毒基因轉(zhuǎn)入小麥,需要加上乙酰丁香酮等酚類誘導(dǎo)物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列的生物實(shí)驗(yàn),能看到的現(xiàn)象是(  )
A.適宜培養(yǎng)條件下酵母菌發(fā)酵裝置中產(chǎn)生氣泡
B.經(jīng)染色后持續(xù)觀察某個(gè)分生細(xì)胞的分裂過程
C.在脫分化過程中組織細(xì)胞的全能性不斷增強(qiáng)
D.在癌細(xì)胞的傳代培養(yǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)接觸抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物質(zhì)的量被稱為初級(jí)生產(chǎn)力.下表為地球上主要生態(tài)系統(tǒng)的總面積及生產(chǎn)者的凈初級(jí)生產(chǎn)力[g/(m2.a(chǎn))].請(qǐng)回答:
生態(tài)系統(tǒng)類型湖河沼澤熱帶雨林溫帶
森林
凍土帶荒漠
密灌林
農(nóng)田海洋
面積(6×106km222201881814332
凈初級(jí)生產(chǎn)力5002002000130014070650125
(1)從上表可知陸地生態(tài)系統(tǒng)中的熱帶雨林是生物圈的最主要的能量基地,原因是凈初級(jí)生產(chǎn)力最大或結(jié)構(gòu)復(fù)雜,光合效率高.
(2)荒漠密灌林的凈初級(jí)生產(chǎn)力較低的主要非生物因素是水;而群落結(jié)構(gòu)單一的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的凈初級(jí)生產(chǎn)力卻較高的主要原因是人們不斷從事施肥、灌溉、殺蟲、除草等活動(dòng),使能量向農(nóng)作物集中.
(3)表中各凈初級(jí)生產(chǎn)力,除未利用的部分外,其余的去向是流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和被分解者利用.
(4)據(jù)表資料,按單位面積計(jì)算,凈生產(chǎn)量依熱帶雨林、荒漠和海洋的順序減少,這是因?yàn)镃.
A.生產(chǎn)者被食量按此順序增大    B.環(huán)境溫度按此順序降低
C.葉綠素含量按此順序減少      D.太陽光利用率按此順序增大.

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示的是在有酶催化和無酶催化條件下某化學(xué)反應(yīng)過程的能量變化。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.曲線A表示有酶的化學(xué)反應(yīng)

B.E表示酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能

C.該化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著ATP的合成

D.該結(jié)果表明酶的催化作用具有專一性

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