A. | 引起肌肉收縮,紅細(xì)胞運輸O2 和CO2 | |
B. | 維持植物直立生長的形態(tài) | |
C. | 降低血糖濃度 | |
D. | 決定生物性狀,調(diào)節(jié)新陳代謝 |
分析 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣,①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體等.
解答 解:A、構(gòu)成肌肉的主要成分是肌肉蛋白,體現(xiàn)蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,紅細(xì)胞運輸O2 和CO2與紅細(xì)胞中的血紅蛋白有關(guān),體現(xiàn)蛋白質(zhì)的運輸功能,即引起肌肉收縮和紅細(xì)胞運輸O2 和CO2均與蛋白質(zhì)的功能有直接關(guān)系,A錯誤;
B、維持植物直立生長的形態(tài)的是細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的主要成分是纖維素,纖維素是多糖,即蛋白質(zhì)與維持植物直立生長的形態(tài)無直接關(guān)系,B正確;
C、胰島素具有降低血糖濃度的作用,胰島素是蛋白質(zhì),胰島素降低血糖濃度體現(xiàn)蛋白質(zhì)具有信息傳遞的功能,即降低血糖濃度與蛋白質(zhì)的功能有直接關(guān)系,C錯誤;
D、蛋白質(zhì)是生物性狀的體現(xiàn)者,調(diào)節(jié)新陳代謝的是激素,有些激素的化學(xué)本質(zhì)也是蛋白質(zhì),即決定生物性狀和調(diào)節(jié)新陳代謝都與蛋白質(zhì)的功能有直接關(guān)系,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的功能的知識,考生對蛋白質(zhì)功能的識記和理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ABCd,1 | B. | Aaaa,BBbb 2 | C. | BBBbDDdd,4 | D. | AaBbCcDd,4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•煙臺校級期末)下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是( )
A.不同物種之間必然存在著生殖隔離
B.隔離阻止了不同種群之間的基因交流
C.生殖隔離一定是地理隔離的必然結(jié)果
D.種群基因庫間的差異是生殖隔離的根本原因
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較指標(biāo) | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A. | 狀況①說明基因結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變 | B. | 狀況②是因為氨基酸數(shù)減少了50% | ||
C. | 狀況③是因為堿基對發(fā)生了缺失 | D. | 狀況④翻譯的肽鏈變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞種類 | 小腸上皮細(xì)胞 | 平滑肌細(xì)胞 (分布在內(nèi)臟器官) | 心肌 細(xì)胞 | 神經(jīng)細(xì)胞 | 白細(xì)胞 |
壽命 | 1-2天 | 很長 | 很長 | 很長 | 5-7 A |
能否分裂 | 能 | 能 | 不能 | 大多不能 | 不能 |
A. | 分裂能力與細(xì)胞壽命呈正相關(guān) | B. | 分裂能力與細(xì)胞壽命呈負(fù)相關(guān) | ||
C. | 分裂能力可能與它們的功能有關(guān) | D. | 分裂能力與它們的功能無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 | B. | 水溫增高,花青素的溶解度加大 | ||
C. | 加溫使細(xì)胞膜失去了選擇透過性 | D. | 加溫使原生質(zhì)層失去了選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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