子啊圖表示植物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中新細(xì)胞壁的形成過(guò)程,據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.在有絲分裂中期,核DNA不能轉(zhuǎn)錄,但仍能進(jìn)行翻譯

B.圖中a結(jié)構(gòu)是細(xì)胞板,將形成新的細(xì)胞壁

C.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,圖中d表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.圖中C是高爾基體,圖中e的主要成分是加工后的纖維素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省三門峽市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某動(dòng)物細(xì)胞的幾個(gè)分裂圖像。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( )

A.乙細(xì)胞中的①和②可構(gòu)成一個(gè)染色體組,①和③也可以構(gòu)成一個(gè)染色體組

B.具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞

C.丁細(xì)胞中如果P為X染色體,則Q一定是Y染色體

D.染色體P和Q上的基因,在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡,另一段邊坡(乙)不進(jìn)行移栽,其他實(shí)驗(yàn)條件相同,1 年后兩段邊坡的檢測(cè)結(jié)果如下表。下列分析合理的是( )

A.可以推測(cè)移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

B.小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果

C.邊坡甲上因沒(méi)有移栽喬木而不可能自然長(zhǎng)出喬木

D.邊坡甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸加劇

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.過(guò)程Ⅰ屬于體液免疫,過(guò)程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫

B.吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過(guò)程

C.細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞

D.細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞,細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川綿陽(yáng)高三第一次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在研究果蠅(2N=8)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程實(shí)驗(yàn)中,一個(gè)無(wú)放射性的細(xì)胞在胸腺嘧啶被32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中分裂一次,然后將子細(xì)胞置于無(wú)放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中再分裂一次,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)時(shí)檢測(cè)染色體放射性強(qiáng)度,基本過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.細(xì)胞②與細(xì)胞③中所含的具有放射性染色體的條數(shù)相同

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,④~⑦中至少兩個(gè)細(xì)胞中含有具放射性的染色體

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,染色體放射性總強(qiáng)度最強(qiáng)的細(xì)胞含有16條染色體

D.若細(xì)胞④中具放射性的染色體條數(shù)與⑥相同,則⑤與⑦也相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞凋亡后,凋亡細(xì)胞首先被吞噬細(xì)胞吞噬并形成吞噬小體,吞噬小體經(jīng)歷一個(gè)逐漸成熟的過(guò)程,最終與溶酶體融合并被降解。下列與此有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞吞噬需要消耗能量

B.吞噬小體與溶酶體融合的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

C.凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬的過(guò)程屬于非特異性免疫

D.被溶酶體降解后的產(chǎn)物均被排出吞噬細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是對(duì)4種不同生物的細(xì)胞進(jìn)行研究的結(jié)果(“√”表示有,“×”表示無(wú)),可能是水稻根尖細(xì)胞的是

細(xì)胞

核仁

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

A

×

×

×

×

B

×

×

C

×

×

D

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說(shuō)法正確的是

A.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糖尿病是最常見的慢性病之一,臨床以高血糖為主要標(biāo)志,常見癥狀有多飲、多尿、多食以及消瘦等。采用放射免疫法測(cè)定證明,只有小部分糖尿病患者是絕對(duì)缺乏胰島素的,大部分患者血液中具有正常量或超常量的胰島素。推測(cè)這些大部分患者患糖尿病的原因可能是

A.靶細(xì)胞的胰島素受體減少或親和力降低

B.胰島素不能進(jìn)入組織細(xì)胞直接參與代謝活動(dòng)

C.體內(nèi)沒(méi)有胰島素的靶器官、靶細(xì)胞

D.部分胰島素在血液中發(fā)生了結(jié)構(gòu)改變

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