某年我國(guó)某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害,橘農(nóng)遭受到了很大的損失,當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失.
(1)有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn),一般提取橘皮精油的方法是
 
法.
(2)橘皮精油的提取若采取水蒸氣蒸餾法,會(huì)出現(xiàn)原料
 
和有效成分
 
等問(wèn)題.
(3)某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹具有抗蟲性狀,通常選取
 
作材料進(jìn)行植物組織培養(yǎng)大量繁殖無(wú)病毒植株.若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),則選擇花粉發(fā)育至
 
期的花藥培養(yǎng)成功率最高.確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有
 
法,某些植物的花粉不易著色,需采用
 
法.
(4)影響植物組織培養(yǎng)的因素很多,其中最關(guān)鍵的激素有
 
考點(diǎn):提取芳香油,植物的組織培養(yǎng)
專題:
分析:1、橘皮精油主要存在于橘皮中,由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊問(wèn)題,因此一般采用壓榨法進(jìn)行提;
2、植物組織培養(yǎng)包括體細(xì)胞培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng),由于根尖細(xì)胞或莖尖細(xì)胞分裂能力強(qiáng),莖尖和根尖疏導(dǎo)組織不發(fā)達(dá),含有的病毒少、甚至沒(méi)有病毒,因此常用莖尖或根尖作植物組織培養(yǎng)的材料大量繁殖無(wú)病毒植株;花藥離體培養(yǎng)時(shí)選取單核靠邊期的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)成功率最高,常用鏡檢方法確定花粉的發(fā)育時(shí)期,采用的染色方法是醋酸洋紅法和焙花青鉻礬法;影響植物組織培養(yǎng)最關(guān)鍵的激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.
解答: 解:(1)提取橘皮精油常用的方法是壓榨法.
(2)橘皮精油的提取若采取水蒸氣蒸餾法,會(huì)出現(xiàn)有效成分水解,采用水中蒸餾會(huì)出現(xiàn)原料焦糊等問(wèn)題.
(3)由于根尖和莖尖疏導(dǎo)組織不發(fā)達(dá),含有的病毒少、甚至沒(méi)有病毒,常用作通過(guò)組織培養(yǎng)大量繁殖無(wú)病毒植株的材料;花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí),用單核期花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)成功率較高;確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是醋酸洋紅法,對(duì)于不易著色的花粉,需采用焙花青-鉻礬法進(jìn)行染色.
(4)影響植物組織培養(yǎng)的最關(guān)鍵的激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分列素.
故答案為:
(1)壓榨
(2)焦糊    水解
(3)莖尖或根尖    單核     醋酸洋紅     焙花青-鉻礬
(4)生長(zhǎng)素   細(xì)胞分裂素
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是提取橘皮精油常用的方法,植物組織培養(yǎng)所用的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)方法步驟,影響植物組織培養(yǎng)的因素,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)自身的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并掌握相關(guān)生物技術(shù)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A是
 
.E在動(dòng)物內(nèi)是指
 
,在植物體內(nèi)主要指
 

(2)F是
 
,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的.除了它以外,細(xì)胞中的脂質(zhì)還包括
 
 和
 
等.
(3)C是
 
,它的通式是
 

(4)D是
 
,H是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1、圖2是兩種不同遺傳病的系譜圖,圖1中3號(hào)和4號(hào)為雙胞胎,圖2中4號(hào)不含致病基因.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在圖1中若3號(hào)、4號(hào)為異卵雙生,則二者基因型相同的概率為
 
.若3號(hào)、4號(hào)為同卵雙生,則二者性狀差異來(lái)自
 

(2)圖2中該病的遺傳方式為
 
遺傳.若8號(hào)與10號(hào)近親婚配,生了一個(gè)男孩,則該男孩患病的概率為
 

(3)若圖2中8號(hào)到了婚育年齡,從優(yōu)生的角度考慮,你對(duì)她有哪些建議?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列可作為受體細(xì)胞的生物有(  )
A、土壤農(nóng)桿菌B、結(jié)核桿菌
C、噬菌體D、破傷風(fēng)桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上.表是純合甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉121045130
②紫色葉×綠色葉89024281
請(qǐng)回答:
(1)結(jié)球甘藍(lán)葉色性狀的遺傳遵循
 
規(guī)律.
(2)表中組合①的兩個(gè)親本基因型為
 
,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合體所占的比例為
 

(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為
 
.若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為
 

Ⅱ.果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b僅位于X染色體上.A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼.一只純合粉紅眼雌蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼.
(1)親代雌果蠅的基因型為
 
,F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生
 
種基因型的配子.
(2)將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配,所得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為
 
,在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人類某種遺傳病的系譜圖,5號(hào)和11號(hào)為男性患者.下列相關(guān)敘述不合理的是( 。
A、該病屬于隱性遺傳病,致病基因一定在常染色體上
B、若7號(hào)不帶有致病基因,則11號(hào)的致病基因可能來(lái)自于2號(hào)
C、若7號(hào)帶有致病基因,10號(hào)產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是
2
3
D、若3號(hào)不帶有致病基因,7號(hào)帶有致病基因,9號(hào)和10號(hào)婚配,后代男性患病的概率是
1
18

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某家族遺傳病系譜圖.如果Ⅲ6與有病女性結(jié)婚,則生育正常男孩的概率是( 。
A、
5
6
B、
1
3
C、
1
8
D、
1
6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DDTt×ddtt(遺傳遵循自由組合定律),其后代中能穩(wěn)定遺傳的占( 。
A、100%B、50%
C、25%D、0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用豌豆進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作及說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、雜交時(shí),須在開花前除去母本的雄蕊
B、自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去
C、孟德爾在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),無(wú)需考慮雄蕊和雌蕊的發(fā)育程度
D、人工授粉后,也應(yīng)套袋

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