分組 | 有機(jī)物投放量 (kg) | 葉綠素含量 (mg/m2葉) | C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3 效率 | 總光合速率(mgCO2/h) |
甲 | 0 | 0.80 | 20% | 2.69 |
乙 | 20 | 2.37 | 41% | 4.46 |
丙 | 40 | 4.65 | 82% | 8.98 |
分析 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理主要是:各種色素能溶解在有機(jī)溶劑(無水乙醇等)中形成溶液,使色素從生物組織中脫離出來.各種色素都能溶解在層析液中,但在層析液中的溶解度不同.溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,反之則慢,因而不同色素可以在濾紙上通過擴(kuò)散分開,各種色素分子在濾紙上可形成不同的色素帶. 光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng),光反應(yīng)主要方式水的光解,可以為暗反應(yīng)提供[H]和ATP.暗反應(yīng)主要包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)過程.
解答 解:(1)據(jù)表分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是有機(jī)物投放量,因變量是葉綠素含量,C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3效率和總光合速率;表中的甲組是對照組,實(shí)驗(yàn)組是乙組和丙組.
(2)測定大豆葉片葉綠素含量時(shí),提取色素的試劑是無水乙醇,分離色素的方法是紙層析法.
(3)葉綠素的含量升高可以直接促進(jìn)光反應(yīng),促進(jìn)光反應(yīng)的合成更多的還原氫和ATP參與暗反應(yīng).
(4)據(jù)表分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是有機(jī)物投放量,因變量是葉綠素含量,C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3效率和總光合速率,故目的是探究土壤有機(jī)物對大豆幼苗光合作用的影響或影響光反應(yīng)還是暗反應(yīng).
故答案為;
(1)乙、丙 有機(jī)物投放量
(2)無水乙醇 紙層析法
(3)還原劑氫和ATP
(4)有機(jī)物對大豆幼苗光合作用的影響或影響光反應(yīng)還是暗反應(yīng)
點(diǎn)評 本題主要考查光合作用色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn),意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與掌握.題目難度中等.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序,正確的是
A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊,某研究小組考察了該湖泊中處于食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚群的年齡組成,結(jié)果如下表。
年齡 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | ≥12 |
個(gè)體數(shù) | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
注:表中“1+”表示魚的年齡大于1、小于2,其他以此類推。
回答下列問題:
(1) 通常,種群的年齡結(jié)構(gòu)大致可以分為三種類型,分別是______________。研究表明:該魚在3+時(shí)達(dá)到性成熟(進(jìn)入成年),9+時(shí)喪失繁殖能力(進(jìn)入老年)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)的比例為_______,由此推測該魚群數(shù)量的變化趨勢是________。
(2) 如果要調(diào)查這一湖泊中該魚的種群密度,常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查________強(qiáng)、活動范圍廣的動物的種群密度。
(3) 在該湖泊中,能量沿食物鏈流動時(shí),所具有的兩個(gè)特點(diǎn)是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第1年HIV增殖時(shí)需要消耗T細(xì)胞的脫氧核苷酸 | |
B. | 第2年清除HIV時(shí)需要漿細(xì)胞、吞噬細(xì)胞的參與 | |
C. | 隨著T細(xì)胞減少,人體的體液免疫不會受到影響 | |
D. | 患者通常死于腫瘤的原因是T細(xì)胞產(chǎn)生的抗體太少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a與b的組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 | |
B. | B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 | |
C. | A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
D. | A與B的組合僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)三 | 丁×純合黑鼠 | 1黃鼠:1灰鼠 | F1黃鼠隨機(jī)交配:3黃鼠:1黑鼠 |
F1灰鼠隨機(jī)交配:3灰鼠:1黑鼠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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