將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是

A．當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí)，光照強(qiáng)度不是光合作用的主要限制因素

B．當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí)，25 ℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大

C．圖2表示在5℃-—35℃下該植物最大光合作用速率的變化

D．圖3表示在5℃-—35℃下該植物呼吸作用速率的變化

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植物體細(xì)胞雜交的最終結(jié)果是

A．產(chǎn)生雜種植株 B．產(chǎn)生雜種細(xì)胞

C．原生質(zhì)體融合 D．形成愈傷組織

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某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱，在一晝夜中持續(xù)維持在39．5℃，則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是 （ ）

A．基本相等 B．產(chǎn)熱量大于散熱量

C．產(chǎn)熱量小于散熱量 D．不確定

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酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生A摩爾的CO2，人在正常情況下消耗同樣量的葡萄糖，可形成CO2（ ）

A．A/3摩爾 B．1/12摩爾 C．6A摩爾 D．3A摩爾

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在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，能去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是（ ）

A．蛋白酶 B．淀粉酶 C．鹽酸 D．纖維素酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物根毛細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體

A．①②③ B．②③ C．①② D．②③④

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下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．該圖表示體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

B．通過(guò)C→D→E的過(guò)程可以調(diào)節(jié)血糖平衡，這一過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)

C．人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過(guò)程可能通過(guò)A→B→E來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可通過(guò)A→B→C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇常州第一中學(xué)江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是

A．細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程

B．細(xì)胞的自然更新和被病原體感染細(xì)胞的清除都涉及到細(xì)胞凋亡過(guò)程

C．細(xì)胞癌變的根本原因是正�；蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗�

D．細(xì)胞分化和衰老的共同表現(xiàn)是都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化

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如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）A代表_____________分子；B代表_____________；

（2）從功能上來(lái)說(shuō)，細(xì)胞膜是一層_____________膜。

（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有__________________________。

（4）在a～e的5種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀___________________________。

（5）葡萄糖被小腸吸收過(guò)程可以用圖中編號(hào) 表示。

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