科學(xué)家做過這樣的實驗：準備好含Ca2＋、Mg2＋和SiO44-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后，培養(yǎng)液中的離子濃度如下圖。根據(jù)實驗結(jié)果，以下結(jié)論正確的是

A．Ca2+、Mg2+、SiO44-的跨膜運輸是順相對含量梯度的

B．細胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性

C．不同作物對無機鹽的吸收差異不大

D．番茄培養(yǎng)液中的SiO44-離子濃度增高是由于番茄體內(nèi)的SiO44-外流所致

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．自然界中的生物，既有二倍體又有單倍體和多倍體等，下列敘述正確的是（　�。�
A．單倍體生物體細胞中一定只有一個染色體組
B．二倍體玉米的卵細胞發(fā)育成的個體是二倍體
C．六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是單倍體
D．三倍體無籽西瓜是單倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表1為一植物細胞在兩個不同的階段細胞大小的一些數(shù)據(jù)。下列各圖中，正確反應(yīng)從階段I到階段II在植物細胞中發(fā)生的變化的是（ ）

長度

直徑

細胞壁厚度

細胞體積

液泡體積

階段Ⅰ

26μm

24μm

2μm

12600μm3

600μm3

階段Ⅱ

36μm

330μm

2μm

336000μm3

273000μm3

A．①④ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是有關(guān)DNA分子的復(fù)制、基因的表達的示意圖，下關(guān)敘述正確的是

A．甲過程主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，乙、丙過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)內(nèi)

B．甲、乙兩過程需要酶的催化，丙過程不需要酶的催化

C．甲、乙、丙過程都遵循堿基互補配對原則

D．甲、乙、丙過程所需原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高等植物細胞有絲分裂的敘述，正確的是

A．分裂間期為分裂期進行活躍的物質(zhì)準備，完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B．在整個細胞分裂過程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA酶

C．分裂后期的DNA分子數(shù)目和染色體數(shù)目都是前期的兩倍

D．分裂末期赤道板由細胞中央向四周擴展，逐漸形成細胞壁

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者，下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是

A．氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，每種氨基酸分子都只含有一個氨基和羧基，不同的氨基酸在于R基的不同

B．胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是49個

C．蛋白質(zhì)種類繁多的原因之一是氨基酸互相結(jié)合的方式

D．有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素、雄性激素等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是一家族某種遺傳�。ɑ驗镠或h）的系譜圖，下列選項分析可能正確的是（ ）

A．此系譜中致病基因?qū)儆陲@性，位于X染色體上

B．此系譜中致病基因?qū)儆陔[性，只能位于X染色體上

C．系譜中Ⅲ代中患者的外祖父的基因型一定是XhY，其父親的基因型一定是XhY

D．系譜中Ⅲ代中患者的母親的基因型可能是XHXh或Hh

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某個DNA片段由500對堿基組成，A＋T占堿基總數(shù)的34%，若該DNA片段復(fù)制兩次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個數(shù)為（ ）

A．330 B．660 C．990 D．1 320

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列是一種生物技術(shù)，對此技術(shù)過程的說法，正確的是（　　）
A．a和d的切割需用不同種限制酶
B．最常用的a不具有自我復(fù)制能力
C．重組DNA轉(zhuǎn)移至受體細胞，原理是堿基互補配對原則
D．通過反轉(zhuǎn)錄法獲得的真核生物細胞的d不可以直接用于基因工程

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