紅細胞中Fe2+含量降低時,其血紅蛋白減少,紅細胞運輸氧的能力相應減弱.這個事實說明Fe2+的作用是(  )
A、維持細胞正常的滲透壓和pH
B、與載體作用相同
C、調(diào)節(jié)離子平衡
D、細胞內(nèi)化合物的重要組成成分
考點:無機鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:本題是對細胞內(nèi)無機鹽的存在形式和作用的考查,回憶細胞內(nèi)無機鹽的存在形式和作用,然后結(jié)合題干信息解答.
解答: 解:紅細胞中Fe2+含量降低時,其血紅蛋白減少,紅細胞運輸氧的能力相應減弱.這個事實說明Fe2+是血紅蛋白的主要組成成分,對于維持細胞的生命活動具有重要作用.
故選:D.
點評:對于無機鹽的存在形式和作用的理解是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不屬于核酸的主要功能的是(  )
A、是一切生物的遺傳物質(zhì)
B、對生物體的遺傳有重要作用
C、對生物體的變異有重要作用
D、生物體內(nèi)儲存能量的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞的生活環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境是指( 。
A、細胞內(nèi)液B、細胞外液
C、體液D、組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物體的化學元素在生物體中起重要作用.下列關于幾種元素與光合作用關系的敘述中,正確的是( 。
A、C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成(CH2O)
B、N是葉綠素的組成元素之一,沒有N植物就不能進行光合作用
C、O是構(gòu)成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自水
D、P是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中光反應和暗反應過程均有ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞增殖的敘述中,必定會發(fā)生的是(  )
A、藍藻細胞分裂過程中發(fā)生DNA復制
B、大腸桿菌細胞分裂過程中發(fā)生基因突變
C、洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂前期發(fā)生基因重組
D、人的精原細胞在減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四幅圖的描述正確的是( 。
A、圖1中ab段和bc段都可以代表一個細胞周期,因為所用時間是一樣的
B、圖2中在a點溫度和b點溫度時酶的活性很低,此時對酶活性的影響,本質(zhì)是一樣的
C、圖3中bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合作用速率下降的原因是一樣的
D、圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是( 。
A、細胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體-種群-群落-生物圈-生態(tài)系統(tǒng)
B、細胞-組織-器官-生物體-系統(tǒng)-種群-群落-生物圈-生態(tài)系統(tǒng)
C、細胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈
D、細胞-組織-器官-系統(tǒng)-種群-生物體-群落-生態(tài)系統(tǒng)-生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

對生物膜結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)歷了漫長的歷程,下列結(jié)論(假說)錯誤是( 。
A、脂溶性物質(zhì)更易通過細胞膜說明細胞膜是由脂質(zhì)組成
B、提取哺乳動物成熟紅細胞的脂質(zhì)鋪展成的單分子層是紅細胞表面積2倍,說明膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層
C、電鏡下細胞膜呈清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu),羅伯特森認為生物膜由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層構(gòu)成
D、人鼠細胞雜交實驗證明細胞膜具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件.下圖l表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關系模式圖,圖2是雌性激素調(diào)節(jié)細胞功能的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中的
 
 (填名稱)分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺,使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素(免疫抑制劑),并作用于炎癥部位的淋巴細胞,使炎癥減輕.
(2)圖1中物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細胞上的①,物質(zhì)②的名稱是
 
.②和圖2中的雌性激素一般都有對應的①結(jié)構(gòu),從位置上看①在圖1、圖2中有何不同?
 

(3)免疫細胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④,在此發(fā)生了
 
的信號轉(zhuǎn)換過程.
(4)人體在初次接觸新病毒時,免疫系統(tǒng)往往會產(chǎn)生過激反應,甚至危及生命.由圖1分析可知醫(yī)生可給病人注射
 
以降低免疫反應.
(5)性激素作為細胞間的信號分子,通過改變細胞代謝過程來影響個體的生長、發(fā)育.結(jié)合圖2分析,其調(diào)節(jié)作用的機理是:性激素以
 
方式進入細胞后形成激素-受體蛋白復合物,并進一步啟動基因表達的
 
過程,最終使細胞內(nèi)酶等蛋白質(zhì)合成增加,產(chǎn)生一系列效應,從而使機體生長加快.

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