【題目】一個(gè)大腸桿菌和一個(gè)培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于
A.細(xì)胞和群落B.個(gè)體和種群C.組織和種群D.個(gè)體和群落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一植物的非綠色器官在不同的氧濃度下氣體交換的相對(duì)值的變化,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖中曲線QR區(qū)段下降的主要原因是氧氣濃度增加,有氧呼吸受抑制
B. Q點(diǎn)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,P點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸
C. 若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng),此時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于無(wú)氧呼吸
D. 氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到Q點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度,更有利于水果的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述中,正確的是( )
A. 遺傳病都是一生下來(lái)就表現(xiàn)出來(lái)的疾病
B. 通常指遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病
C. 非近親婚配產(chǎn)生的后代不會(huì)出現(xiàn)遺傳病
D. 染色體異常遺傳病患者無(wú)生育能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是高倍顯微鏡下觀察到的該植物組織切片的細(xì)胞分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原,可選擇__________(填圖甲中的字母編號(hào))區(qū)細(xì)胞,③和④過(guò)程屬于細(xì)胞生命歷程的________。圖乙B中染色體與DNA的數(shù)量之比是______。
(2)若下圖E、F、G、H表示該植物個(gè)體花粉產(chǎn)生過(guò)程中,不同時(shí)期細(xì)胞的a、b、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化。
根據(jù)a、b、c在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a物質(zhì)是:_________ 。若E、F、G、H類型的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么四者出現(xiàn)的先后順序是__________,E、F、G、H的細(xì)胞中肯定無(wú)同源染色體的是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)進(jìn)行了修改,下列哪項(xiàng)不是修改內(nèi)容( 。
A. 進(jìn)化的基本單位是種群,而不是生物個(gè)體
B. 基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
C. 自然選擇是因?yàn)樯锎嬖谶^(guò)度繁殖而導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D. 突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PCR技術(shù)成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種常規(guī)手段,其原理是DNA半保留復(fù)制。
(一)在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如下圖),在很短的時(shí)間內(nèi),將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍,使實(shí)驗(yàn)室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。
①PCR的全中文名是_____________________,是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。
②若將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子放入試管中,以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制4次以后,若繼續(xù)循環(huán),該DNA片段共經(jīng)過(guò)30次循環(huán)后需要________個(gè)引物。
③某樣品DNA分子中共含5 000個(gè)堿基對(duì),堿基數(shù)量滿足:A+T/G+C=2/3,若經(jīng)4次循環(huán),至少需要向試管中加入________個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。(不考慮引物所對(duì)應(yīng)的片段)
(二)下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作。
①圖中實(shí)驗(yàn)材料A為洋蔥。研磨前加入的B為洗滌劑和食鹽,加入洗滌劑的目的是________________;加入食鹽的目的是________________。
②通過(guò)上述所示步驟得到濾液C后,再向?yàn)V液中加入2 mol/L的NaCl溶液,再過(guò)濾得到濾液D,向?yàn)V液D中加入蒸餾水的目的是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞利用溶酶體選擇性清除自身受損、衰老的細(xì)胞器,或降解過(guò)剩的生物大分子,供細(xì)胞回收利用的正常生命過(guò)程,如圖是細(xì)胞自噬的兩種途徑示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞器溶酶體在機(jī)體的功能為_________________________。
(2)溶酶體內(nèi)水解酶的最適pH在5.0左右,但是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH一般是7.2左右,這種差異能防止溢出的水解酶________。
(3)途徑Ⅰ體現(xiàn)了生物膜具有_____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。侵入細(xì)胞內(nèi)的病菌可通過(guò)途徑__________被清除。
(4)過(guò)剩蛋白質(zhì)不與介導(dǎo)分子結(jié)合很難進(jìn)入溶酶體,這說(shuō)明介導(dǎo)分子與溶酶體膜受體蛋白之間存在________________________。哺乳動(dòng)物在冬眠時(shí)細(xì)胞內(nèi)介導(dǎo)分子明顯增多的原因是_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需物質(zhì),又能阻止有害物質(zhì)進(jìn)入,這種特性叫( )
A.流動(dòng)性B.選擇透過(guò)性C.保護(hù)性D.專一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1-4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A. 1、3號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色,5號(hào)試管無(wú)色
B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
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