10.天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類,用作發(fā)酵原料的淀粉需經(jīng)一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過程才能被利用.研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉(zhuǎn)入釀酒酵母菌,獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精.請回答下列問題:
(1)將淀粉酶基因切割下來所用的工具是限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶),用DNA連接酶將淀粉酶基因與載體拼接成新的DNA分子,下一步將該DNA分子導(dǎo)入釀酒酵母菌,以完成工程菌的構(gòu)建.
(2)若要鑒定淀粉酶基因是否插入釀酒酵母菌,可采用的檢測方法是DNA分子雜交技術(shù);若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶,可采用抗原-抗體雜交或淀粉酶活性檢測.
(3)將該工程菌接種在含淀粉的固體平板培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一定時間后,加入碘液,工程菌周圍出現(xiàn)透明圈,請解釋該現(xiàn)象發(fā)生的原因.該工程菌產(chǎn)生的淀粉酶可分泌至培養(yǎng)基,水解淀粉后的區(qū)域,遇碘不再變藍(lán)色,產(chǎn)生透明圈
(4)如何進(jìn)一步鑒定不同的轉(zhuǎn)基因工程菌菌株利用淀粉能力的大?測定相同培養(yǎng)條件下不同工程菌菌株的淀粉酶活性或酒精產(chǎn)量.

分析 1、基因工程操作的工具是限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體.
2、基因工程操作的步驟為提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與表達(dá).
3、目的基因的檢測有多種手段,如①DNA分子雜交技術(shù);②分子雜交技術(shù);③抗原-抗體雜交技術(shù).

解答 解:(1)將目的基因(淀粉酶基因)切割下來所用的工具是限制酶,將淀粉酶基因和運載體連接起來需要DNA連接酶,之后將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞,以完成工程菌的構(gòu)建.
(2)檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,可采用DNA分子雜交技術(shù);要鑒定目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),可采用抗原抗體雜交技術(shù);因為該工程菌產(chǎn)生的淀粉酶可分泌至培養(yǎng)基,水解淀粉后的區(qū)域,遇碘不再變藍(lán)色,產(chǎn)生透明圈.
(3)也可以通過檢測淀粉酶活性來檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),即將該工程菌接種在含淀粉的固體平板培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一定時間后,加入碘液檢驗,并檢驗工程菌菌落周圍是否出現(xiàn)透明圈.
(4)測定相同培養(yǎng)條件下不同工程菌菌株的淀粉酶活性或酒精產(chǎn)量,可以鑒定不同的轉(zhuǎn)基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小.
故答案為:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)  DNA連接酶     導(dǎo)入釀酒酵母菌
(2)DNA分子雜交技術(shù)  抗原-抗體雜交或淀粉酶活性
(3)該工程菌產(chǎn)生的淀粉酶可分泌至培養(yǎng)基,水解淀粉后的區(qū)域,遇碘不再變藍(lán)色,產(chǎn)生透明圈
(4)測定相同培養(yǎng)條件下不同工程菌菌株的淀粉酶活性或酒精產(chǎn)量

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的工具和操作步驟,能應(yīng)用基因工程技術(shù)培育獲得的釀酒酵母工程菌,屬于考綱識記和理解層次的考查,這類試題需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線.下列分析正確的是( 。
A.干重相等的可溶性糖和脂肪貯存的能量大致相等
B.種子萌發(fā)時,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì)
C.種子發(fā)育過涯中,由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子需要的氮元素增加
D.種子萌發(fā)時,脂肪酶的活性較髙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.活細(xì)胞中含量最多的有機物是( 。
A.B.無機鹽C.蛋白質(zhì)D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對細(xì)胞呼吸的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.哺乳動物成熟紅細(xì)胞內(nèi)ATP的合成場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.水稻適宜生長于水環(huán)境中,主要是因為水稻通過無氧呼吸提供能量
C.對于真核生物而言,有氧呼吸和無氧呼吸的場所完全不同
D.植物體內(nèi)各項生命活動消耗的ATP均由細(xì)胞呼吸提供

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)DNA的敘述錯誤的是(  )
A.DNA由脫氧核苷酸組成
B.DNA中的嘌呤類分子數(shù)與嘧啶類分子數(shù)相等
C.同種生物的DNA,其含氮堿基順序必定相同
D.不同DNA主要是含氮堿基不同(數(shù)量、排列順序)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.藍(lán)藻、小麥、T2噬菌體中都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA
B.人體細(xì)胞在無氧條件下也能分解有機物,釋放能量并產(chǎn)生CO2
C.細(xì)胞是一個相對獨立的單位,是地球上最基本的生命系統(tǒng)
D.可用纖維素酶去除細(xì)菌的細(xì)胞壁以制備較純凈的細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖.若在B、E兩點的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( 。
A.刺激D點時將會使電表的指針發(fā)生一次擺動
B.C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號
C.若C處缺乏遞質(zhì)受體,則D處將無法得到從C傳來的信息
D.A處是該神經(jīng)元的軸突部分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.北極比目魚中有抗凍基因,如圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖,請回答.

(1)過程①所用的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶.PCR也是獲取目的基因的常用方法,taq酶催化互補鏈的合成最適溫度為70~75℃.
(2)基因工程的核心步驟基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該過程在DNA連接酶催化作用下,把經(jīng)過同種限制性內(nèi)切酶切割的目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行連接.
(3)重組質(zhì)粒中的標(biāo)記基因的作用是便于目的基因的檢測和鑒定,在動物基因工程中,受體細(xì)胞一般選擇受精卵.
(4)從個體水平看,基因工程成功的標(biāo)志是蕃茄具有了抗凍性狀.檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體DNA上是否插入了目的基因的方法是DNA分子雜交技術(shù),該過程用被標(biāo)記的含有目的基因的DNA片段為探針.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.基因型為AaBbCc(三對等位基因位于三對同源染色體上)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為abc,那么初級精母細(xì)胞的基因型為( 。
A.aabbccB.aaaabbbbccccC.AaBbCcD.AAaaBBbbCCcc

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