在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如下圖所示狀態(tài),a、b表示兩處溶液的濃度,由此推測(cè)
A. 細(xì)胞正在發(fā)生滲透吸水
B. 細(xì)胞的滲透體系正保持動(dòng)態(tài)平衡
C. 細(xì)胞正在滲透失水
D. 上述三種情況都可能存在
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一理下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列說法中不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性
B.該實(shí)驗(yàn)證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)
C.1、2、3組實(shí)驗(yàn)是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組
D.第3組與第4組對(duì)照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
白天用H218O澆花草,周圍空氣中CO2會(huì)含有18O,H218O中的18O進(jìn)入CO2的途徑
A.經(jīng)光反應(yīng)進(jìn)入O2,再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2
B.經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2
C.經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第一階段進(jìn)入CO2
D.直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的幾種說法,其中正確的是
A.色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同
B.研磨葉片時(shí)加CaCO3的作用是使研磨更加充分
C.色素分離的結(jié)果可以用如圖表示(1、2、3、4分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b)
D.層析液可用93號(hào)汽油代替
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)酶和ATP的說法,不正確的是
A.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
B.ATP脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后,可成為少數(shù)酶的基本組成單位
C.酶和ATP只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
D.人體的骨骼肌細(xì)胞吸收周圍組織液中氧氣的過程既不需要酶,也不需要ATP
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上8.28周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,正確的是( )
A.甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征
B.一只變形蟲就是一個(gè)細(xì)胞
C.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
D.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西桂林市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取同種生物的不同類型的細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖。已知4種基因分別是①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因、④血紅蛋白基因。則基因1和基因4分別最可能的是( )
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西桂林市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是( )
A.主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B.其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
C.“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充
D.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸中生成的H2O中的氧原子來自于反應(yīng)物中的( )
A.C6H12O6 B.H2O C.O2 D.丙酮酸
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