A、腔內(nèi)含參與蛋白質(zhì)折疊的酶 |
B、膜面積比細胞膜大 |
C、膜上有與多種有機物合成和加工有關(guān)的酶 |
D、膜上有正在加工的分泌蛋白 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、不可能產(chǎn)生有性生殖細胞 |
B、體細胞中只含有一個染色體組 |
C、體細胞中不可能含有形態(tài)、大小相同的染色體 |
D、體細胞中含有控制本物種生長發(fā)育的全部遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2 |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100%和100% |
B、25%和50% |
C、50%和50% |
D、25%和0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細胞核內(nèi) |
B、該菌是好氧細菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供 |
C、該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 |
D、該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運輸?shù)较鄳?yīng)部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改善空間和資源條件有望使K值提高 |
B、在B到C的變化過程中,天敵捕食成功率將會增加 |
C、BC段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率 |
D、曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法實現(xiàn)最大增長速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、測交 雜交 自交 測交 測交 |
B、測交 雜交 自交 自交 測交 |
C、測交 雜交 自交 測交 自交 |
D、測交 測交 雜交 測交 自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因為秋水仙素能抑制紡錘體的形成 |
B、誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新基因 |
C、某由基因突變引起“一稈雙穗”植株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個體 |
D、觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 |
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