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3月24日是世界結核病防治日．下列關于結核病的描述正確的是（　　）
A、高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布于細胞核內
B、該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C、該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D、該菌的蛋白質在核糖體合成、內質網加工后由高爾基體分選運輸到相應部位
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：引起結核病的結核桿菌是原核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核生物沒有復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器，原核生物含有細胞膜、細胞質結構，含有核酸的蛋白質等物質．
解答： 解：A、結核桿菌是原核生物，沒有被核膜包被的成形的細胞核，A錯誤；
B、結核桿菌是原核生物，只有核糖體一種細胞器，沒有線粒體，B錯誤；
C、該菌感染機體后能快速繁殖，說明其可抵抗機體中溶酶體的消化降解，C正確；
D、結核桿菌沒有內質網和高爾基體，D錯誤．
故選：C．
點評：本題以結核病為題材，考查原核生物細胞結構和功能的相關內容，首先要求學生能準確判斷引起結核病的結核桿菌是原核生物，其次要求學生熟記原核生物細胞結構的特點，并運用所學知識對選項作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項關于細胞呼吸原理的利用正確的是（　�。�
A、水果蔬菜的保存要求零下低溫、低氧、濕度適宜
B、農作物種子的保存要求低溫、低氧、濕度適宜
C、稻田定期排水，防止無氧呼吸產生的丙酮酸對細胞造成毒害
D、溫室種植蔬菜，要提高產量，傍晚應適當降低溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄的抗�。≧）對感病（r）為顯性，高稈（D）對矮稈（d）為顯性，控制上述兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．為獲得純合高稈抗病番茄植株，研究人員采用了如圖所示的方法．
（1）若過程①的F1自交兩代，產生的后代中純合抗病植株占
 
．
（2）過程②若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型，在理論上應有
 
種；若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株番茄，通過篩選得到的高稈抗病植株的基因型為
 
，約有
 
株．
（3）過程③由導入抗病基因的葉肉細胞培養(yǎng)成轉基因植株需要利用
 
技術
（4）過程④“航天育種”方法的原理是
 
．衛(wèi)星搭載的種子應當選用萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是
 
例舉一個該育種方法的優(yōu)點
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某種哺乳動物細胞進行有絲分裂和減數分裂的部分圖象，請據圖回答問題

（1）用該動物的什么部位做切片，才有可能在顯微鏡下觀察到上述各分裂期？
 
．
（2）按先后順序把有關有絲分裂圖的號碼排列起來
 
．
（3）在上述分裂圖中，細胞中的染色體數比此動物正常體細胞中染色體數多增加一倍的是
 
．
（4）上述分裂圖中，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在圖
 
中，該圖屬于
 
細胞．
（5）上述分裂圖中，能體現出孟德爾遺傳規(guī)律實質的是圖
 
．
（6）圖⑤所示的細胞中染色體數、染色單體數、同源染色體對數分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

內質網膜的蛋白質含量比例（67%）比細胞膜的多，原因是（　�。�
A、腔內含參與蛋白質折疊的酶
B、膜面積比細胞膜大
C、膜上有與多種有機物合成和加工有關的酶
D、膜上有正在加工的分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等動物體內四個正在分裂的細胞示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、甲圖表示的細胞處于有絲分裂的后期或減數第二次分裂的后期
B、如果處于這四種分裂期的細胞在同一器官中出現，則該器官應是卵巢，乙圖表示的細胞名稱是極體
C、若動物的基因型是AaBb，在甲圖中如果1號染色體上有A基因，2號染色體上有B基因；在正常情況下，該細胞中含a基因、b基因的染色體是5和6
D、圖中含有同源染色體的細胞是甲、乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

取洋蔥葉內表皮細胞和人口腔上皮細胞為實驗材料，利用甲基綠吡羅紅染色劑染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布．下列有關該實驗的敘述正確的是（　�。�
A、該實驗的結論是DNA分布在細胞核中，RNA分布在細胞質中
B、吡羅紅能促進染色體中DNA和蛋白質的分離，有利于甲基綠與DNA結合
C、染色時間越長，觀察效果越好
D、兩種染色劑要混合以后再使用，利用它們對不同核酸的親和力不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體和線粒體中[H]被消耗的過程中都會伴隨ATP含量的增加
B、常溫常壓下，要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，可以加入過氧化氫酶
C、測定胃蛋白酶的活性時，將pH由2上升至6的過程中，該酶的活性保持不變
D、植物的根細胞吸收鉀離子的過程中，ATP中兩個高能磷酸鍵中的能量都會釋放出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項最能說明細胞膜的功能特性（　　）
A、植物體細胞融合
B、吞噬細胞吞噬侵入人體血漿的破傷風桿菌
C、腎小管、集合管細胞吸鈉排鉀
D、突觸前膜釋放遞質

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