切除狗的甲狀腺后,其體內(nèi)促甲狀腺激素的分泌量和代謝活動將( )

A.促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動減弱

B.促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動加強

C.促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動減弱

D.促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動加強

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題


 

A噬菌體(細菌病毒)
 

B煙草
 

C煙草花葉病毒
 

D大腸桿菌
 

堿基
 

5種
 

5種
 

4種
 

8種
 

核苷酸
 

5種
 

8種
 

8種
 

8種
 

五碳糖
 

1種
 

2種
 

2種
 

2種
 

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

小軍為探究人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,設(shè)計制作了一個生態(tài)瓶,如圖,下列做法中,可能會降低該生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是( )

A.用蒸餾水代替池塘水

B.給予一定的光照

C.添加一些分解者

D.通入一定量的空氣

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

給嚴重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入一定量的二氧化碳氣體,以維持呼吸中樞的興奮,這屬于( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.體液調(diào)節(jié)

C.激素調(diào)節(jié)

D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

不能特異性識別抗原的免疫細胞有( )

A.吞噬細胞 B.T細胞

C.記憶細胞 D.B細胞

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答。

(1)A點所對應(yīng)的生長素濃度對芽生長的效應(yīng)是_______(填“促進”或“抑制”),B點對芽生長的效應(yīng)是____(填“促進”或“抑制”);由此可知生長素的作用表現(xiàn)出_________。

(2)從三條曲線可以看出,對生長素濃度最敏感的是______________。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中能正確表示一條食物鏈的是 ( )

A.青草→鼠→蛇→鷹

B.陽光→青草→鼠→蛇→人

C.鼠→蛇→人

D.陽光→鼠→蛇→鷹

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物的莖產(chǎn)生向光性的原因是 ( )

A.單側(cè)光引起生長素分布不均勻

B.光促進生長素大量產(chǎn)生

C.單側(cè)光抑制了生長素的合成

D.光促進生長素向莖運輸

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示物質(zhì)進出細胞的不同過程,相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 甲可以表示胞吞,乙可以表示胞吐

B. 甲、乙兩種物資運輸過程都需要消耗ATP

C. 這兩種物質(zhì)運輸過程都是從低濃度向高濃度輸送的

D. 甲和乙兩種物質(zhì)運輸過程說明生物膜具有一定的流動性

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同步練習(xí)冊答案