切除狗的甲狀腺后，其體內(nèi)促甲狀腺激素的分泌量和代謝活動將（ ）

A．促甲狀腺激素分泌量增加，代謝活動減弱

B．促甲狀腺激素分泌量增加，代謝活動加強

C．促甲狀腺激素分泌量減少，代謝活動減弱

D．促甲狀腺激素分泌量減少，代謝活動加強

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題


 

A噬菌體（細菌病毒）
 

B煙草
 

C煙草花葉病毒
 

D大腸桿菌
 

堿基
 

5種
 

5種
 

4種
 

8種
 

核苷酸
 

5種
 

8種
 

8種
 

8種
 

五碳糖
 

1種
 

2種
 

2種
 

2種
 

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

小軍為探究人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設(shè)計制作了一個生態(tài)瓶，如圖，下列做法中，可能會降低該生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（ ）

A．用蒸餾水代替池塘水

B．給予一定的光照

C．添加一些分解者

D．通入一定量的空氣

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入一定量的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，這屬于（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．激素調(diào)節(jié)

D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

不能特異性識別抗原的免疫細胞有（ ）

A．吞噬細胞 B．T細胞

C．記憶細胞 D．B細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答。

（1）A點所對應(yīng)的生長素濃度對芽生長的效應(yīng)是_______（填“促進”或“抑制”），B點對芽生長的效應(yīng)是____（填“促進”或“抑制”）；由此可知生長素的作用表現(xiàn)出_________。

（2）從三條曲線可以看出，對生長素濃度最敏感的是______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中能正確表示一條食物鏈的是 （ ）

A．青草→鼠→蛇→鷹

B．陽光→青草→鼠→蛇→人

C．鼠→蛇→人

D．陽光→鼠→蛇→鷹

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的莖產(chǎn)生向光性的原因是 （ ）

A．單側(cè)光引起生長素分布不均勻

B．光促進生長素大量產(chǎn)生

C．單側(cè)光抑制了生長素的合成

D．光促進生長素向莖運輸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示物質(zhì)進出細胞的不同過程，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 甲可以表示胞吞，乙可以表示胞吐

B. 甲、乙兩種物資運輸過程都需要消耗ATP

C. 這兩種物質(zhì)運輸過程都是從低濃度向高濃度輸送的

D. 甲和乙兩種物質(zhì)運輸過程說明生物膜具有一定的流動性

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同步練習(xí)冊答案