A、真核細(xì)胞中細(xì)胞核時刻存在 |
B、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心 |
C、大部分核酸在細(xì)胞核中合成 |
D、破壞核仁會影響胰島素的合成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、使小麥的優(yōu)良性狀得以穩(wěn)定遺傳 |
B、導(dǎo)致DNA分子無法形成雙螺旋結(jié)構(gòu) |
C、獲得G-C轉(zhuǎn)換成A-T的新DNA序列 |
D、獲得嘌呤含量高于嘧啶含量的細(xì)胞核DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原a能被T細(xì)胞和漿細(xì)胞特異性識別 |
B、圖中所示細(xì)胞器都屬于生物膜系統(tǒng) |
C、細(xì)胞②受刺激活化后將產(chǎn)生淋巴因子 |
D、細(xì)胞①只參與特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、巖石圈中的碳以無機鹽(碳酸鹽)形式儲存,故不直接參與碳循環(huán) |
B、碳循環(huán)伴隨著能量流動,由于生物體不能在代謝中利用散失的熱能,導(dǎo)致溫室效應(yīng) |
C、大氣中的碳都是通過生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落的 |
D、植樹造林、退耕還林是解決溫室效應(yīng)的最主要措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為0.4 |
B、曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率為0.4 |
C、曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等 |
D、①②③④分別對應(yīng)曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2 |
B、2n |
C、2n-2 |
D、2n-2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可在外殼中找到35S |
B、可在DNA中找到32P |
C、可在外殼中找到32P、35S |
D、可在DNA中找到32P、35S |
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